CENTROS INTEGRADOS DE FORMACI N PROFESIONAL














Mª Carmen Haro Moreno
Manuela Osorio Cadavid









CENTROS INTEGRADOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Los Centros Integrados son aquellos centros que imparten todas las ofertas formativas que conducen a la obtenciónde Títulos de Formación Profesional y/o Certificados de Profesionalidad.

1.- CARACTERÍSTICAS
1.1. OBJETIVOS
Los grandes objetivos que pretenden alcanzar son:
Diseñar, gestionar y desarrollar planes formativos de Formación Profesional Inicial y para el empleo, acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores y formación continua en las empresas.
Aumentar la cualificación yrecualificación de las personas en la construcción permanente de su itinerario de formación a lo largo de la vida, para el ejercicio de actividades profesionales.
Facilitar la evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas por las personas a través de la práctica profesional.
1.2. Qué se consigue con este nuevo modelo de centros?
Estos centros permiten integrar toda la oferta deformación profesional existente, y son una garantía de calidad para estas enseñanzas. Además, ayudarán al estudiante, sea cual sea su situación a decidir qué itinerarios de formación son más interesantes en cada caso, reconociendo las correspondencias entre las distintas ofertas formativas.
Los Centros Integrados deben servir para desarrollar vínculos con el sistema productivo de su entorno, colaborandocon las organizaciones empresariales y sindicales en la detección de las necesidades de formación del personal en activo, en la organización y gestión de planes de formación en empresas y en la organización y gestión de servicios técnicos de apoyo a las empresas.
El desarrollo a nivel local del sector productivo debe estar vinculado a las enseñanzas que se impartan en el centro. Pero estasrelaciones deben generar relaciones con otros centros integrados a nivel estatal, o incluso internacional y con otras instituciones donde se desarrollen las tareas de Investigación, Desarrollo e Innovación dentro del sector, así como la red de Centros de Referencia Nacional.
Podrán poner en marcha proyectos de innovación y desarrollo relacionados con las necesidades de la formación continua,principalmente en competencias profesionales emergentes.
Estarán al corriente de la evolución del empleo y de los cambios tecnológicos y organizativos que se producen en el sistema productivo de su entorno. También les permitirá informar y orientar a jóvenes, adultos, empresas, y otros centros de formación sobre las previsiones del sector.

2.- ¿Cómo funcionan estos centros?
Los centros integrados pueden serde nueva creación o fruto de la transformación de centros ya existentes.
Cada centro integrado debe preparar un Proyecto, donde se definan las grandes estrategias a las que debe responder el centro así como el sistema de organización, los procedimientos de gestión, los planes formativos y programas de los ciclos formativos que se impartan. Igualmente debe contemplar las acciones de formación parael empleo dependientes de la administración laboral.
Los centros medirán su calidad, así como el grado de satisfacción de los alumnos y usuarios y las tasas de inserción laboral de los beneficiarios de las acciones formativas.
Tienen un alto grado de autonomía, para fijar plazos de admisión de alumnos, matriculación, organización temporal de las ofertas, etc... con el objetivo de conseguir que elacceso de jóvenes, personas adultas y trabajadores sea flexible. Hay que tener en cuenta que la formación profesional para el empleo, en la que no existe el concepto de "curso académico", se promoverá en cada centro cuando se detecte la necesidad, en función de las demandas del mercado de trabajo y del sector productivo, y tendrán una duración que, normalmente, no excede los 6 meses.
En lugar...