Centros tecnologi como recursos didacticos
Páginas: 3 (741 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación
Liceo Bolivariano “La Corteza”
La Aparición- Municipio Ospino
Introducción
La Sociedad Venezolana del siglo XXI, sehalla inmersa en profundos cambios estructurales que demandan la formación de una nueva ciudadanía capaz de integrar el conocimiento científico y tecnológico con el ejercicio de valores humanos ysociales donde la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), juegan un factor determinante.
Las tecnologías cada día incursionan más en todos los ámbitos de la vidadiaria,observándose año tras año una constante e indetenible evolución, y así como, en ese largo recorrido se habré una ventana hacia la educación, ofreciendo un sin numero de posibilidades que conlleven aldesarrollo integral del individuo. El mundo ha demandando una nueva revolución educacional, impulsada por los requerimientos de la Sociedad de la información, es así como las llamadas TIC, seincorporan en la educación.
En el ámbito educativo, son muchos los enfoques de uso que se han experimentado, según Jonassen (citado por Pajul, 2001)son: a) Como objeto de instrucción en el cual lacomputadora y sus aplicaciones son los temas y contenidos de estudio; b) Como herramienta de trabajo del profesor y del estudiante , en el cual los recursos informáticos sirven para la realización de tareaso proyectos; c) y como recursos para impartir clases, en el cual es sujeto es sometido al aprendizaje a través de las herramientas y sistemas de enseñanza, en todos estos enfoques es necesarioimpregnarnos de valores sociales y humanos (componentes socio-culturales)si realmente se desean ciudadanos de una sociedad transformadora de su realidad en beneficio de la humanidad.
En base a estehecho, hoy se cuenta con la experiencia y el insumo suficiente para establecer las pautas o lineamientos que orienten a los Docentes en la incorporación de las TIC, de está manera podrá desarrollar su...
Ministerio Popular para la Educación
Liceo Bolivariano “La Corteza”
La Aparición- Municipio Ospino
Introducción
La Sociedad Venezolana del siglo XXI, sehalla inmersa en profundos cambios estructurales que demandan la formación de una nueva ciudadanía capaz de integrar el conocimiento científico y tecnológico con el ejercicio de valores humanos ysociales donde la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), juegan un factor determinante.
Las tecnologías cada día incursionan más en todos los ámbitos de la vidadiaria,observándose año tras año una constante e indetenible evolución, y así como, en ese largo recorrido se habré una ventana hacia la educación, ofreciendo un sin numero de posibilidades que conlleven aldesarrollo integral del individuo. El mundo ha demandando una nueva revolución educacional, impulsada por los requerimientos de la Sociedad de la información, es así como las llamadas TIC, seincorporan en la educación.
En el ámbito educativo, son muchos los enfoques de uso que se han experimentado, según Jonassen (citado por Pajul, 2001)son: a) Como objeto de instrucción en el cual lacomputadora y sus aplicaciones son los temas y contenidos de estudio; b) Como herramienta de trabajo del profesor y del estudiante , en el cual los recursos informáticos sirven para la realización de tareaso proyectos; c) y como recursos para impartir clases, en el cual es sujeto es sometido al aprendizaje a través de las herramientas y sistemas de enseñanza, en todos estos enfoques es necesarioimpregnarnos de valores sociales y humanos (componentes socio-culturales)si realmente se desean ciudadanos de una sociedad transformadora de su realidad en beneficio de la humanidad.
En base a estehecho, hoy se cuenta con la experiencia y el insumo suficiente para establecer las pautas o lineamientos que orienten a los Docentes en la incorporación de las TIC, de está manera podrá desarrollar su...
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