CEPAL

1. DESARROLLO HUMANO
El concepto de desarrollo humano tiene sus origines en el pensamiento clásico y en particular, en las ideas de Aristóteles, quien consideraba que el alcanzar la plenitud del florecimiento de las capacidades humanas es el sentido y fin de todo desarrollo.

1.1. Definición del desarrollo humano
Es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de susciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respete los derechos humanos de todos ellos. También s considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer l que el desea ser o hacer. El desarrollo humano podría definirse también como unaforma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región.

1.2. Pirámide de necesidades de Maslow



1.2.1. Necesidades Básicas
Necesidad de respirar, beber agua (hidratarse) y alimentarse.
Necesidad de dormir (descansar) y eliminar los desechos corporales.
Necesidad de evitar el dolor y tenerrelaciones sexuales.
Necesidad de mantener la temperatura corporal, en un ambiente cálido o con vestimenta.

1.2.2. Necesidades de seguridad y protección
Seguridad física (asegurar la integridad del propio cuerpo) y de salud (asegurar el buen funcionamiento del cuerpo).
Necesidad de proteger tus bienes y tus activos (casa, dinero, auto, etc.)
Necesidad de vivienda (protección).

1.2.3.Necesidades sociales
Función de relación (amistad).
Aceptación social.

1.2.4. Necesidades de estima
Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.
La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo.
La estima baja concierne al respeto de las demás personas

1.2.5. Autorrealización
Este último es el más elevada del ser humano, y es a través de susatisfacción que se encuentra una justificación o un sentido válido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad.


2. ENFOQUES

2.1. Definición

Se conoce con el término de enfoque a la manera a través de la cual un individuo, grupo, empresa, entre otros, considerarán un determinado punto en cuestión, asunto o problema, en términos de una negociación, es decir, sería algo asícomo el plan que desplegarán y como lo llevarán a cabo para lograr que ese asunto que requiere resolución llegue a buen puerto, a tener un final feliz.


3. ANTECEDENTES DEL ENFOQUE DEPENDENTISTA O CEPALINA

a) Debate latinoamericano sobre el subdesarrollo
Se sustentó en el marxismo clásico y en el neo-marxismo de Paul baran y Paul Sweezy

b) Teoría del desarrollo económico
Búsqueda de lamaximización de la productividad
Creación de inversiones

c) La teoría estructuralista
Paradigma centro-periferia sustentado por los funcionarios
Política de desarrollo basada en la industrialización por sustitución de importaciones (ISI)

4. CONTEXTO HISTÓRICO
a) Formación de nuevos estados nacionales en Asia y África
b) Conclusión de la segunda guerra mundial
c) EEUU como la nuevapotencia mundial

5. ENFOQUE DEPENDENTISTA O CEPALINA

5.1. La C. E. P. A. L. y su teoría

CEPAL es uno de los cinco organismos independientes de la Organización de las Naciones Unidas responsable de promover el desarrollo económico y social de la región.

Creada por la resolución Nº106 del consejo económico y social, del 25 de febrero de 1948, comenzando a funcionar ese mismo año.Con la finalidad de contribuir al desarrollo económico de América Latina y que posteriormente se amplió a los países del caribe, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo.

CEPAL recomienda que los países en desarrollo se industrializaran bajo el modelo de SUSTITUIR IMPORTACIONES por un lado,...