Cepillado
Páginas: 9 (2200 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2012
BLOWER
ACADEMIA FRANCESA LISA DUPPUTEL
BOGOTÁ D.C.
2011
BLOWER
Presentado por:
Presentado a:
ACADEMIA FRANCESA LISA DUPPUTEL
BOGOTÁ D.C.
2011
TABLA DE CONTENIDO
1. TABLA DE CONTENIDO.
2. TABLA DE SABERES.
3. LISTA DE CHEQUEOS.
4. OBJETIVO GENERAL.
5. OBJETIVO ESPECIFICO.
6. ETICAPROFESIONAL.
7. INTRODUCCION.
8. DESARROLLODEL TEMA.
9. PROTOCOLO.
10. EVIDENCIAS.
11. ETIQUETA DE LOS PRODUCTOS UTILIZADOS.
12. BIOSEGURIDAD.
13. MANUAL DE CONVIVENCIA.
14. REGLAMENTO DE LA ACADEMIA
15. CONCLUCIONES.
16. AGRADECIMIENTOS
TABLA DE SABERES
1. DIA 1: Sensibilización, competenciaslaborales y
bioseguridad.
2. DIA 2: Protocolo, instrumentos de evaluación y simulacro de bioseguridad.
3. DIA 3: T.C.I (Técnicas Informáticas y Comunicación.)
4. DIA 4: Exposición, definición, tipo y ciclos del pelo e histología.
5. DIA 5: Taller con cabezote bloqueos y proyecciones.
6. DIA 6: Asesoría en implementos, productos y desempeño en lavado de cabello, diseñoplano.
7. DIA 7 AL 11: Desempeño con usuario de las diferentes técnicas.
8. DIA 12: Desempeño de diseño en punta ascendente y volúmenes.
9. DIA 13 AL 16: Instrumentos de diseño con usuarios, planos y diseño de puntas ascendentes.
10. DIA 17: Instrumento de evaluación de conocimientos.
11. DIA 10 AL 18: Fashion show.
12. DIA 19: Portafolio, agenda de evidencias.
13. DIA 20:Entrega de notas.
14. DIA 21: Sensibilización, competencias laborales y bioseguridad.
15. DIA 22: Protocolo, instrumento de evaluación y simulacro de bioseguridad.
16. DIA 23: Refuerzo en desempeño plano y puntas ascendentes.
17. DIA 24: Efectuar desempeño en cabello corto y elíptico.
18. DIA 25 AL 29: Desempeño con usuarios.
19. DIA 30: Efectuar desempeño bucles con plancha endiferentes técnicas.
20. DIA 31 al 36: Desempeño con usuarios con cabello corto, elíptico y bucles con plancha.
21. DIA 37: Instrumento de evaluación de desempeño.
22. DIA 38: Fashion show.
23. DIA 39: Entrega portafolio y evidencia.
24. DIA 40: Entrega de notas.
LISTA DE CHEQUEO
1. Cepillo de cerdas naturales, grande mediano, y pequeño.
2. Cepillostérmicos 16, 25, 35 y 43.
3. Cepillo plano.
4. Cepillo esqueleto.
5. Silicona en spray.
6. Crema para peinar.
7. Espuma moldeadora.
8. Laca fuerte y Suave.
9. Desinfectante.
10. Capa en seda.
11. Protector tocador.
12. E. P. P.
13. Kit de peinillas.
14. Caimanes
15. Atomizador.
16. Toallas waipool.
17. Secador.
18. Plancha.
19. Pinzaspicoloro.
20. Papel aluminio.
OBJETIVO GENERAL
Complementar la formación académica del estudiante. Suministrándoles los conocimientos básicos en las diferentes áreas del cepillado, como son:
• Identificar de acuerdo a los rasgos de la cara forma del peinado.
• Conocer las diferentes técnicas del cepillado
• Manejar los implementos necesarios
• Comprender la importanciadel alisado
• Adquirir experiencia agilidad y destreza.
y que de ésta forma logren prestar un adecuado servicio a la comunidad en éstas áreas en su futura practica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Obtener el conocimiento necesario para realizar un excelente alisado y de esta manera conseguir unaMARCO TEORIA
EL SECADOR:
El primer secador portátil fue inventado en 1920. Los dos primeros secadores manuales aparecieron con los nombres de RACE y CICLONE revolucionando el mundo femenino.
Fue innovador pues las mujeres de países desarrollados vivieron lo que eran cabellos lisos y brillantes en poco tiempo,...
ACADEMIA FRANCESA LISA DUPPUTEL
BOGOTÁ D.C.
2011
BLOWER
Presentado por:
Presentado a:
ACADEMIA FRANCESA LISA DUPPUTEL
BOGOTÁ D.C.
2011
TABLA DE CONTENIDO
1. TABLA DE CONTENIDO.
2. TABLA DE SABERES.
3. LISTA DE CHEQUEOS.
4. OBJETIVO GENERAL.
5. OBJETIVO ESPECIFICO.
6. ETICAPROFESIONAL.
7. INTRODUCCION.
8. DESARROLLODEL TEMA.
9. PROTOCOLO.
10. EVIDENCIAS.
11. ETIQUETA DE LOS PRODUCTOS UTILIZADOS.
12. BIOSEGURIDAD.
13. MANUAL DE CONVIVENCIA.
14. REGLAMENTO DE LA ACADEMIA
15. CONCLUCIONES.
16. AGRADECIMIENTOS
TABLA DE SABERES
1. DIA 1: Sensibilización, competenciaslaborales y
bioseguridad.
2. DIA 2: Protocolo, instrumentos de evaluación y simulacro de bioseguridad.
3. DIA 3: T.C.I (Técnicas Informáticas y Comunicación.)
4. DIA 4: Exposición, definición, tipo y ciclos del pelo e histología.
5. DIA 5: Taller con cabezote bloqueos y proyecciones.
6. DIA 6: Asesoría en implementos, productos y desempeño en lavado de cabello, diseñoplano.
7. DIA 7 AL 11: Desempeño con usuario de las diferentes técnicas.
8. DIA 12: Desempeño de diseño en punta ascendente y volúmenes.
9. DIA 13 AL 16: Instrumentos de diseño con usuarios, planos y diseño de puntas ascendentes.
10. DIA 17: Instrumento de evaluación de conocimientos.
11. DIA 10 AL 18: Fashion show.
12. DIA 19: Portafolio, agenda de evidencias.
13. DIA 20:Entrega de notas.
14. DIA 21: Sensibilización, competencias laborales y bioseguridad.
15. DIA 22: Protocolo, instrumento de evaluación y simulacro de bioseguridad.
16. DIA 23: Refuerzo en desempeño plano y puntas ascendentes.
17. DIA 24: Efectuar desempeño en cabello corto y elíptico.
18. DIA 25 AL 29: Desempeño con usuarios.
19. DIA 30: Efectuar desempeño bucles con plancha endiferentes técnicas.
20. DIA 31 al 36: Desempeño con usuarios con cabello corto, elíptico y bucles con plancha.
21. DIA 37: Instrumento de evaluación de desempeño.
22. DIA 38: Fashion show.
23. DIA 39: Entrega portafolio y evidencia.
24. DIA 40: Entrega de notas.
LISTA DE CHEQUEO
1. Cepillo de cerdas naturales, grande mediano, y pequeño.
2. Cepillostérmicos 16, 25, 35 y 43.
3. Cepillo plano.
4. Cepillo esqueleto.
5. Silicona en spray.
6. Crema para peinar.
7. Espuma moldeadora.
8. Laca fuerte y Suave.
9. Desinfectante.
10. Capa en seda.
11. Protector tocador.
12. E. P. P.
13. Kit de peinillas.
14. Caimanes
15. Atomizador.
16. Toallas waipool.
17. Secador.
18. Plancha.
19. Pinzaspicoloro.
20. Papel aluminio.
OBJETIVO GENERAL
Complementar la formación académica del estudiante. Suministrándoles los conocimientos básicos en las diferentes áreas del cepillado, como son:
• Identificar de acuerdo a los rasgos de la cara forma del peinado.
• Conocer las diferentes técnicas del cepillado
• Manejar los implementos necesarios
• Comprender la importanciadel alisado
• Adquirir experiencia agilidad y destreza.
y que de ésta forma logren prestar un adecuado servicio a la comunidad en éstas áreas en su futura practica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Obtener el conocimiento necesario para realizar un excelente alisado y de esta manera conseguir unaMARCO TEORIA
EL SECADOR:
El primer secador portátil fue inventado en 1920. Los dos primeros secadores manuales aparecieron con los nombres de RACE y CICLONE revolucionando el mundo femenino.
Fue innovador pues las mujeres de países desarrollados vivieron lo que eran cabellos lisos y brillantes en poco tiempo,...
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