cercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de la educación básica en México y su relación con el sistema educativo nacional.


ENSAYO

UNIDAD I: Acercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de la educación básica en México y su relación con el sistema educativo nacional.

Competencias:
Asume críticamente las responsabilidades establecidas en el marco normativo para orientar su ejercicio profesional.
Diseña proyectos de trabajo para vincular las necesidades del entorno y la institución con base en undiagnóstico.




Introducción
En este presente ensayo en lo particular me baso en la descripción de una escuela donde se dará a conocer la organización y desorganización de una escuela y para estar al tanto de la intervención de todos los que la conforman. Se mirará desde las condiciones institucionales, tanto como la realización de reuniones, condiciones en las que se encuentra lacomunidad donde está situada la escuela, principales problemas económicos y culturales en el contexto escolar, de necesidades particulares, y al igual formas habituales de resolverlos en tiempo y forma. De igual manera saber si la escuela cuenta con apoyos, quien se encarga del cuidado de los niños a parte del maestro, esto quiere decir si se cuenta con algún guardia, comisiones tradicionalesrequeridas para hacer más rápido el trabajo, asignaturas que lleva un niño en la educación primaria, si hay alguna actividad o proyecto para integrar a los padres de familia en el trabajo del docente entre otras cosas más. Ya que al formar parte de una escuela nos implica conocer a grandes rasgos todo lo relacionado con ello. Es importante considerar el ámbito institucional para llegar a tener éxito.Desarrollo
La escuela está ubicada en una comunidad rural llamada El Portezuelo Mpio. De Ameca Jal. que lleva por nombre “Miguel Hidalgo Y Costilla” con domicilio José María Cuellar #3, clave 14DPR2901D, Sector 17, Zona 18, pertenece a la DRSE 011 Valles, Sostenimiento Federal transferido, con turno matutino, su horario es de 8:00 a.m. a 12:30 p.m. es de organización completa aunque no se cuentacon el recurso del director.
Cuenta con una población de 93 alumnos, siendo 49 niños y 44 niñas. Con 14 alumnos en el grupo de primero, 12 en segundo, 19 en tercero, 13 en cuarto, 17 en quinto y 18 en sexto grado.

MATERIAS QUE LLEVA UN NIÑO EN PRIMARIA
1er Grado
Español, Matemáticas y Exploración de naturaleza y la sociedad Educación artística, Educación física y Formación cívica y ética.2do Grado
Español, Matemáticas y Exploración de la naturaleza y la sociedad, Educación artística, Educación física y Formación cívica y ética.
3er Grado
Español, Matemáticas, Ciencias naturales, Jalisco,
4to Grado
Español, Matemáticas, Historia, Geografía, Ciencias naturales, Educación física, Educación artística, Formación cívica y ética
5to Grado
Español, Matemáticas, Historia,Geografía, Ciencias naturales, Educación física, Educación artística, Formación cívica y ética y Atlas de México
6to Grado
Español, Matemáticas, Historia, Geografía, Ciencias naturales, Educación física, Educación artística, Formación cívica y ética y Atlas de geografía universal


La escuela cuenta con 6 salones, la dirección, baños de niños, baños para maestros, sala audio visual, biblioteca, aula demantenimiento y materiales de aseo, cancha de básquet y un pequeño patio.
No se cuenta con maestros de idiomas, ni de actividades tecnológicas solo se cuentan con 2 maestros más de educación física que imparten sus clases solo los jueves. Y claro los 6 maestros que están a cargo de los grupos. No hay intendente, los padres de familia se encargan del aseo general de la escuelaalgunas veces apoyados por los alumnos.
Hay guardia en la entrada y salida de los alumnos, estos son los mismos maestros que se encargan de vigilar la escuela.
Se trabaja a través de los planes de estudio de la Secretaria de educación y se utiliza la planeación de editores Montenegro junto con diagnósticos y pruebas bimestrales.
Al inicio del ciclo se practica un diagnostico con objetivo...