Cerebro Evoluci N Y Desarrollo

Cerebro - evolución y
desarrollo

Autora: Rosa María Rocha Pineda
Fecha: 01/11/2014

¿Cómo se relaciona al cerebro con los
procesos de aprendizajes del individuo?
O El cerebro es un órgano que tieneaproximadamente el

tamaño de dos manos colocadas una junto a la otra o el
de un coco. Pesa alrededor de 1.5 kg, es de consistencia
blanda, de color blanco-grisáceo, compuesto
básicamente de agua ensus células, llamadas neuronas.
El cerebro es el gran centro en el que radican las dos
fuerzas de conciencia y la mente. el cerebro es el
responsable del aprendizaje, la cognición, la memoria y
lasemociones. Su funcionamiento se realiza a través de
la interacción entre sus distintas áreas.

Hemisferios

¿Qué partes del cerebro se hacen cargo del aprendizaje?
O Muchas partes del cerebro estáninvolucradas en el

proceso de aprendizaje, algunas en aspectos similares
del aprender y otras controlando partes específicas.
Cada área del cerebro se desarrolla durante un curso
de tiempo que varíade dos o tres años hasta ocho
años. Se realizan investigaciones constantemente para
aprender más sobre el modo en que el cerebro
aprende.

¿Cuáles han sido los cambios a
través de la historia de lamorfología del cráneo y su relación
con la capacidad cerebral de los
individuos?

 Australopithecus
O El cerebro de la mayoría de especies de 

Australopithecus rondaba el 35%
(500cc) del tamaño delcerebro del
hombre
moderno. Eran en su mayoría
pequeños y delgados, con una talla de
1,20 a 1,40 metros de estatura.
Aunque
presentaban
muchas características consideradas primitivas, su
locomoción eraclaramente bípeda

Homo Erectus
O Tenía una capacidad craneal de unos 940

ml, intermedia entre los 1.200-1.500 del
hombre moderno y los 600 ml del gorila. El
hombre de Java poseía la porción delcerebro que controla el lenguaje, aunque se
ignora si efectivamente hablaba. El cerebro
del hombre de Java era mucho más grande
y con un mayor número de
circunvoluciones que el del cualquiera de
los...