cerebro triuno

Páginas: 4 (848 palabras) Publicado: 16 de junio de 2014
Capítulo 2: Introducción a los medicamentos P
Como médico puede visitar a 40 pacientes al día o más. Muchos necesitan tratamiento farmacológico. ¿Cómo se las arreglará para elegir el fármacocorrecto para cada paciente en un tiempo relativamente corto? Mediante el empleo de los medicamentos P. Los medicamentos P son los que ha seleccionado para prescribir habitualmente, y con los que se hafamiliarizado. Constituyen su elección preferida para determinadas indicaciones.
El concepto de medicamento P consiste en algo más que el nombre de un producto farmacológico. También incluye la formafarmacéutica, la pauta de administración y la duración del tratamiento. Los medicamentos P varían de un país a otro y de un médico a otro, debido a las diferencias de disponibilidad y coste, deformularios nacionales y listas de medicamentos esenciales, de cultura médica y de interpretación de la información. Sin embargo, el principio tiene validez universal. Los medicamentos P le evitarán repetir labúsqueda de un medicamento adecuado en la práctica diaria. Y, a medida que los utilice de manera habitual, irá conociendo sus efectos y efectos indeseados con profundidad, lo que reportará beneficiosindiscutibles al paciente.
Medicamentos P, medicamentos esenciales y recomendaciones y protocolos terapéuticos
Puede que se pregunte qué relación existe entre su conjunto de medicamentos P y laLista de Medicamentos Esenciales de la OMS o la lista de medicamentos esenciales de su país, y las recomendaciones terapéuticas más conocidas.
En general, la lista de fármacos registrados en el país yla lista nacional de medicamentos esenciales, si la hay, contienen muchos más fármacos de los que probablemente utilizará de manera regular. La mayoría de los médicos usan sólo 40-60 fármacos de manerahabitual. Por lo tanto es útil que haga su propia selección a partir de estas listas, y que la haga de manera racional. De hecho, al hacerlo está preparando su propia lista de medicamentos...
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