CEREBRO Y EVOLUCI N

FUNCIONES CEREBRALES
PROCESO DE
INFORMACIÒN
CEREBRAL

CONTROLA Y
CORDINA
MOVIMIENTOS

FUNCIONES
CORPORALES

COMPORTAMIENTO

COGNICIÒN ,
EMOCIONES ,
MEMORIA Y
APRENDIZAJE

EL

CEREBRO

ESTRUCTURAINTERNA DEL CEREBRO

SISTEMA LIMBICO

SEIS ENTRADAS PRINCIPALES DEL CEREBRO
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





LO QUE VEMOS
LO QUE ESCUCHAMOS
LO QUE PROBAMOS
LO QUE TOCAMOS
LO QUE OLEMOS
LO QUE HACEMOS

HEMISFERIOSCEREBRALES

LEE EL COLOR

HEMISFERIOS
• En este ejercicio observamos el
funcionamiento de nuestros hemisferios
cerebrales y como entran en conflicto.
Mientras hemisferio derecho del cerebro,
que recibetoda la estimulación visual,
colores, imágenes, dibujos intenta decir el
color.
•

el hemisferio izquierdo, especializado en
el lenguaje y el reconocimiento de las
palabras, insiste en leer lapalabra.

ORDEN DE LAS PALABRAS
En la lectura de estas palabras desordenadas
•

el hemisferio izquierdo interpreta las letras y lee
propiamente dicha

•

Pero el hemisferio derecho reconoce las palabrascomo un todo, como una imagen, por lo que impide
que el desorden en las letras entorpezca la lectura.

Los niños aprenden la palabra escrita como un todo, al
igual que aprenden la palabra hablada sindistinguir
cuántas letras la conforman o cuántos sonidos se
combinan al pronunciarla. Por eso el momento en el
que el niño aprende a hablar es el momento idóneo
para aprender a leer.

EVOLUCIÒN DELCEREBRO

El cerebro humano está formado por
tres subcerebros diferenciados y
delimitados entre si , y cada uno de
ellos es producto de un momento
distinto de nuestra historia evolutiva .

REPTILIANO
• Elcerebro Reptiliano , permite interacciones
simples y rudimentarias como la agresividad ,
la defensa territorial , el cortejo , la ingesta
alimenticia y el apareamiento .

CEREBRO LIMBICO
• Elsistema límbico carece de juicio y de
raciocinio, es eminentemente espontaneo e
intuitivo , no admite orden racionada alguna ,
y trafica libremente con afectos , emociones ,
sentimientos y estados de...