Cerebro

Hasta hace poco, los científicos que estudian el cerebro suponían que la corteza cerebral se podía dividir en zonas bien definidas, correspondientes a las distintas funciones: una zona para el lenguaje, otra para la conciencia y otra para la percepción visual. Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están delimitadas y que actúan simultáneamente.HISTORIA DE UNA TAZA
Cuando tomabas una taza la información visual de su posición y su forma pasaba de las zonas posteriores de la corteza cerebral, donde se operaba la percepción, a la corteza frontal sede del pensamiento racional y la decisiones. Allí se integraba la información para planear los movimientos musculares necesarios para tomar la taza.
Giacomo Rizzolatti, director del departamento deNeurociencia de la Universidad de Parma ha realizado estudios sobre que sistemas de neuronas que intervienen en cada movimiento. Y se dio cuenta que hay un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente en cada momento. Estas neuronas no tienen un papel pasivo, sino ejecutor en lasacciones. Ahora se sabe que para que nuestra mano pueda simplemente tomar la taza, necesita de un mecanismo capaz de traducir la información sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarrarían.
ESPEJOS DEL CEREBRO
En otros estudios, realizados en los años 90, Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado estabanestudiando una región de la corteza motora de los monos que controla los movimientos de las manos. Cuando el mono tomaba comida para llevársela ala boca, la neurona se activaba de cierta manera, lo que se manifestaba como un patrón de impulsos eléctricos. Entonces se dio cuenta de que las neuronas de los monos se activaban de la misma manera ¡cuando veían a uno de los científicos tomar comida yllevársela ala boca! Rizzolatti y sus colaboradores concluyeron que esas neuronas servían para representar acciones en el cerebro.
Rizzolatti y su equipo llamaron neuronas espejo a estas células cerebrales y las encontraron también en el cerebro humano. Las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas, y son responsables de comportamientoscomo el reconocimiento y la imitación.
IMITACION Y COMUNICACIÓN
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo una teoría para explicar porque los niños aprenden a hablar tan rápido. Propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramática universal. Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución.En años mas recientes, el psicólogo canadiense Steven Pinker ha tomado la idea de Chomsky como base de su estudio de la adquisición del lenguaje en los niños, Pinker titulo su libro, en el que da fundamentos experimentales al modelo de Chomsky. El instinto del lenguaje. La existencia de un instinto del lenguaje se constata en los lenguajes de señas. Los científicos empezaron a entender que ellenguaje depende mucho de las neuronas de la corteza cerebral que controlan los músculos, en particular la respiración.
En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo de neuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla los músculos costales que intervienen en la respiración.
TE ACOMPAÑO EN TU DOLOR (O EN TUPLACER)
En el cerebro humano n el sistema de neuronas espejo está más extendido que en el de los monos. Las neuronas espejo de las personas son capaces, además, de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo esta acción.
El sistema de neuronas espejo, al parecer, nos permite descifrar las intenciones de los demás, aunque esto no depende solamente de ellas,...