Cerebro

I. E. N° 40374
“ELÍAS CÁCERES LOZADA”
2 “A”

Chivay - 2012
I. E. N° 40374
“ELÍAS CÁCERES LOZADA”
2 “A”

Chivay - 2012
CARPETA PEDAGÓGICA
CARPETA PEDAGÓGICA
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”







Institución Educativa: N° 40374 “Elías Cáceres Lozada”
Código Modular de la I.E. : 0312553
UGEL: Caylloma
Distrito:Chivay
Provincia: Caylloma
Región: Arequipa
Directora: Lindaura Allasi Mendoza
Docente: Hugo Tarqui Aedo
Grado: 2°
Sección: “A”
Alumn@s: 14 M, 11 H


La sociedad Cayllomina, siente preocupación por los destinos de la educación frente a los retos actuales. Este hecho tiene importantes consecuencias para el desarrollo educativo y social de nuestra querida InstituciónEducativa.

Así mismo los padres de familia manifiestan su interés por la formación que reciben sus hijos e hijas, porque son conscientes de la importancia de la Educación en el progreso de su familia.

Frente a ello tenemos un lugar preponderante los docentes, que somos los mediadores de la transformación y estar acorde con los cambios, es necesario un cambio de mentalidad y de enfoque en lautilización de las metodologías del proceso enseñanza y aprendizaje, con un enfoque intercultural crítico reflexivo, siguiendo un camino a la inclusión de una escuela innovadora en una sociedad del conocimiento donde se busque y practique una educación interdisciplinaria, integradora, articulada, intercultural e inclusiva.

Estamos seguros que entre todos asumiremos con éxito esta propuesta, puesestá en juego el futuro de nuestras niñas y niños, y el futuro de nuestra sociedad Cayllomina.




Gracias.

Nuestra Visión
Ser una Institución Educativa que brinde una educación de calidad con mediadores culturales competentes que garanticen un proceso de aprendizaje de calidad de niños (as) a través de la práctica de valores, Vivenciando la interculturalidad y favoreciendo demanera permanente el fortalecimiento de su creatividad haciendo uso de los avances de la ciencia y la tecnología de nuestra cultura y otras culturas, orientado a convivir con la naturaleza y comunidad en espacios de equidad, para generar productividad y trabajo en su comunidad, mejorando su calidad de vida….
Ser una Institución Educativa que brinde una educación de calidad con mediadoresculturales competentes que garanticen un proceso de aprendizaje de calidad de niños (as) a través de la práctica de valores, Vivenciando la interculturalidad y favoreciendo de manera permanente el fortalecimiento de su creatividad haciendo uso de los avances de la ciencia y la tecnología de nuestra cultura y otras culturas, orientado a convivir con la naturaleza y comunidad en espacios de equidad,para generar productividad y trabajo en su comunidad, mejorando su calidad de vida….

ENSEÑANZA
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

LARGO DE TODA LA VIDA
LARGO DE TODA LA VIDA
Fuente: Ley General de Educación 28044
Fuente: Ley General de Educación 28044
a la
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* NACIONAL
* LATINOAMERICANA
* MUNDIAL
* NACIONAL
*LATINOAMERICANA
* MUNDIAL
CONTRIBUYE
CONTRIBUYE
FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA
FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA
DESARROLLO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
DESARROLLO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
DESARROLLO DE POTENCIALIDADES
DESARROLLO DE POTENCIALIDADES
CREACIÓN DE CULTURA
CREACIÓN DE CULTURA
DIFERENTES ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD
DIFERENTES ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD
INSTITUCIONES
EDUCATIVASINSTITUCIONES
EDUCATIVAS
en
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DESARROLLA
DESARROLLA
a lo
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que se
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es el
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PROCESO
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APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

DESARROLLAR CAPACIDADES Y VALORES
DESARROLLAR CAPACIDADES Y VALORES
del
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entendido como
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orientado a
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de
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