cerebro

Aproximación a la relación
entre cerebro y lenguaje*

LUZ AMPARO FAJARDO URIBE
Doctora en Filología, Universidad Nacional de Educación a Distancia,
UNED, Madrid, España, 2005
Docente Asociada, Universidad Nacional de Colombia
Profesora Catedrática Maestría en Lingüística, Uptc
lafajardou@unal.edu.co

Recepción: 01 de abril de 2008
Aprobación: 30 de mayo de 2008

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*Documento escrito de la conferencia central de la celebración del Día del Idioma, ofrecida por la Maestría en Lingüística. Sus líneas se han
trabajado como componente teórico y metodológico de las opciones temáticas: Psicolingüística y Sociolingüística. Sus acápites, igualmente,
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son un aporte teórico-metodológico a la línea de investigación: Sociolingüística y afines, de la Maestría enLingüística deCla LUptc.

RESUMEN
El cerebro es el principal órgano del cuerpo humano. Éste es responsable de muchas
conexiones que hacen posible las funciones superiores, entre las cuales se puede mencionar
el lenguaje. Gracias al lenguaje, los seres humanos somos capaces de desarrollar procesos
de abstracción, conceptualización y representación del mundo. El cerebro tiene dos
hemisferios: derecho eizquierdo, que están especializados en funciones diferentes. El cerebro
es asimétrico y es esta característica la que produce diferencias anatómicas, funcionales y
sexuales.
Palabras clave: hemisferio izquierdo, hemisferio derecho, asimetrías cerebrales, lenguaje,
proceso de conceptualización.
ABSTRACT
The brain is the main organ of the human body. It is responsible of many connections thatmake superior functions, as the language faculty, possible. Thanks to language, human
beings are able to develop processes of abstracting, conceptualizing and representing the
world. The brain has got two hemispheres: left and right, which are specialized in different
functions. The brain is asymmetric and this characteristic produces anatomic, functional
and sexual differences.
Key words:left hemisphere, right hemisphere, brain asymmetry, language, conceptualization
process.

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L. A. Fajardo U.

La evolución no sólo ha dado un cerebro mayor, una memoria más amplia, un léxico
o un aparato fonador especial a los seres humanos, sino que nuestra evolución ha
creado sistemas nuevos de representar la realidad. Durante ese proceso, nuestra
maquinaria percibió de algún modo lautilidad de los símbolos y los inventó de la nada;
ningún entorno simbólico los precedió. (Donald, M. 1991: 38).

El ser humano gracias a su cerebro está en capacidad de actuar como un ser racional capaz
de desarrollar procesos de pensamiento y de creación de conceptos que pone en ejecución
cuando lleva a cabo actos de habla cotidianos, científicos o literarios para referirse a lo
real o alo imaginario. De ninguno de estos procesos, como de otros más, es consciente el
hombre porque los siente como automáticos, no alcanza a percibir la inmensa actividad
que el cerebro desarrolla para hacer el menor de estos actos posible, no imagina siquiera
la multiplicidad de circuitos que ha establecido y que son capaces de encenderse o modificarse
al mínimo estímulo.
En este ensayo, haremosuna descripción de las áreas del cerebro, enfatizando en aquéllas
que están encargadas del lenguaje, de los procesos de conceptualización y del pensamiento.
Nos referiremos también a algunas asimetrías que se establecen a partir del funcionamiento
de estas mismas áreas.
EL LENGUAJE EN EL CEREBRO
El cerebro humano con el paso de los años se ha ido especializando y creando redes
neuronalesque nos hacen seres individuales e irrepetibles. Incluso en gemelos idénticos se
reconocen diferencias enormes debido a que el entorno fetal de cada uno de ellos influye
en su desarrollo de manera diferente.
El cerebro está dividido en dos hemisferios: izquierdo y derecho y éstos a su vez en cuatro
lóbulos duplicados a lado y lado del cerebro: lóbulo occipital, lóbulo parietal, lóbulo

CLH...