Cerebro

PROYECTO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES

GENERALIDADES

PRESENTACIÓN
La organización de un sistema que proponga la prevención y atención de desastres es una necesidad en nuestros días, por tal motivo, la comunidad educativa del Instituto Técnico José Rueda, en desarrollo de su P.E.I, viene promoviendo la realización de ejercicios y simulacros que integre a toda la comunidadeducativa en esta tarea que busque integrar a los niños y jóvenes tanto en su entorno próximo: hogar, colegio, barrio, es decir su municipio del Palmar.
Una vez hayan sido estudiadas estas estrategias se debe proceder a organizar brigadas de seguridad que se consideren pertinentes para las necesidades y circunstancias del Instituto tratando de integrar al alumnado y toda la comunidad a través deactividades que los motiven como talleres, investigaciones, etc.

JUSTIFICACION

La organización de un sistema que proponga la prevención y atención de desastres es una necesidad en nuestros días, por tal motivo, la comunidad educativa del Instituto Técnico José Rueda, en desarrollo de su P.E.I, viene promoviendo la realización de ejercicios y simulacros que integre a toda la comunidad educativa enesta tarea que busque integrar a los niños y jóvenes tanto en su entorno próximo: hogar, colegio, barrio, es decir su municipio del Palmar.
Una vez hayan sido estudiadas estas estrategias se debe proceder a organizar brigadas de seguridad que se consideren pertinentes para las necesidades y circunstancias del Instituto tratando de integrar al alumnado y toda la comunidad a través de actividadesque los motiven como talleres, investigaciones, etc.

OBJETIVOS:

Objetivo general
Diseñar e implementar una serie de actividades que permitan el desarrollo de competencias que conduzcan a un aprendizaje significativo para la atención y prevención de desastres en los niños, niñas y jóvenes del Instituto Técnico José Rueda del Municipio del Palmar.

Objetivos Específicos

* Conocer lasteorías y tendencias pedagógicas propuestas en el último siglo, para la construcción de conocimiento significativo sobre la atención y prevención de desastres del Instituto Técnico José Rueda del Municipio del Palmar.

* Identificar los preconceptos sobre la atención y prevención de desastres que manejan los padres de familia, los educandos, los docentes, los directivos y los demás miembrosde la comunidad educativa del Instituto Técnico José Rueda del municipio del Palmar.

* Incentivar a Directivos y docentes a crear espacios que faciliten el desarrollo de actividades teórico-practicas en la atención y prevención de desastres con la comunidad educativa del Instituto Técnico José Rueda del Municipio del Palmar.

* Llevar el respectivo control y seguimiento en laimplementación de las actividades a desarrollar.

* Evaluar el conocimiento significativo construido sobre la atención y prevención de desastres, mediante el diseño de instrumentos que permitan su sistematización y análisis.

* Diseñar e implementar una serie de actividades tendientes al desarrollo de competencias que conlleven a un aprendizaje significativo para la prevención y atención deemergencias y desastres, incendios, terremotos, avalanchas e inundaciones.


MARCO TEÓRICO

Colombia es un país que por su ubicación geográfica y por encontrarse en la región conocida como el Cinturón de Fuego del Pacífico, zona en la cual se encuentra una placa oceánica que se está introduciendo por debajo de parte continental, produciendo acumulación de energía que al transformarse hagenerado innumerables desastres naturales, causando pérdidas materiales y humanas.

Los geofísicos plantean que el 80% de la energía sísmica que se libera en el mundo se localiza en esta región. Los sismos, se constituyen, pues, en una amenaza constante para Colombia.

Además de los desastres naturales, también están los desastres causados por los seres humanos, entre ellos los incendios,...