Cerebro22
Páginas: 4 (902 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2015
O DE LAS
CAPACIDADES
HUMANAS
BERENICE JUAREZ PEREZ
SANDRA BEATRIZ CRUZ LOPEZ
LETICIA VAZQUEZ PATIÑO
DANIEL EDUARDO NAVARRO VILLALPANDO
LESLIA PRISCILLA SENA RAMIREZ
VIVIANA AGUILAR TURRUBIATES SABER
APRENDER
Es una acción humana
Natural y dinámica a
menudo
interactiva
y
difusiva
Es un cambio relativamente
permanente
en
el
comportamiento, que refleja una
adquisición de conocimientos ohabilidades
¿QUÉ ES ?
¿QUÉ ES
APRENDIZAJ
E?
EL APRENDIZAJE BASADO EN LA FORMA
EN QUE APRENDE EL CEREBRO
EL CEREBRO HUMANO
ESTÁ
POBREMENTE
DISEÑADO
PARA
LA
INSTRUCCIÓN
FORMAL.
DE HECHO, NO ESTÁ PARANADA DISEÑADO PARA LA
EFICIENCIA O EL ORDEN.
MAS
BIEN
SE
DESARROLLA MEJOR A
TRAVÉS DE LA SELECCIÓN
ALGUNAS “CREENCIAS” SOBRE EL CEREBRO HUMANO.
Las emociones pueden
afectar el proceso de
razonaradecuadamente.
40 funciones del cerebro
han sido asociadas con la
estimulación de áreas
específicas de éste.
Un lado del cerebro es
lógico y analítico y el
otro es intuitivo y
sentimental.
Lasemociones son
indispensables
Para que ocurra la
racionalidad.
Taylor (2001)
Técnicas de imágenes han
Revelado que las diferentes
regiones del cerebro
trabajan coordinadamente
Es más útil pensar en una“Lateralización relativa y en
Procesos del cerebro” antes
que en ubicaciones de estos
Procesos en el cerebro.
EL CEREBRO
HUMANO
Pesa, aprox.
1,5 kg.
La corteza
cerebral,
constituye el
70% del sistemanervioso.
El 80% de él
está formado
por el
encéfalo.
CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS DEL
CREBRO
El hemisferio derecho
controla el lado
izquierdo del cuerpo y
viceversa.
El encéfalo se
compone de
billones decélulas
nerviosas,
Se divide en
dos
hemisferios.
EL
ENCÉFALO
LÓBULO OCCIPITAL
LÓBULO FRONTAL
PARTES DEL
ENCÉFALO
LÓBULO PARIETAL
LÓBULO TEMPORAL
VISIÓN
JUICIO
CREATIVIDAD
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMASPLANIFICACIÓN
LENGUAJE
PERCEPCIÓN DE
SENSACIONES.
AUDICIÓN
MEMORIA
SIGNIFICADO
LENGUAJE
Cerebro:
Hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo es la parte motriz
capaz de reconocer grupos de...
CAPACIDADES
HUMANAS
BERENICE JUAREZ PEREZ
SANDRA BEATRIZ CRUZ LOPEZ
LETICIA VAZQUEZ PATIÑO
DANIEL EDUARDO NAVARRO VILLALPANDO
LESLIA PRISCILLA SENA RAMIREZ
VIVIANA AGUILAR TURRUBIATES SABER
APRENDER
Es una acción humana
Natural y dinámica a
menudo
interactiva
y
difusiva
Es un cambio relativamente
permanente
en
el
comportamiento, que refleja una
adquisición de conocimientos ohabilidades
¿QUÉ ES ?
¿QUÉ ES
APRENDIZAJ
E?
EL APRENDIZAJE BASADO EN LA FORMA
EN QUE APRENDE EL CEREBRO
EL CEREBRO HUMANO
ESTÁ
POBREMENTE
DISEÑADO
PARA
LA
INSTRUCCIÓN
FORMAL.
DE HECHO, NO ESTÁ PARANADA DISEÑADO PARA LA
EFICIENCIA O EL ORDEN.
MAS
BIEN
SE
DESARROLLA MEJOR A
TRAVÉS DE LA SELECCIÓN
ALGUNAS “CREENCIAS” SOBRE EL CEREBRO HUMANO.
Las emociones pueden
afectar el proceso de
razonaradecuadamente.
40 funciones del cerebro
han sido asociadas con la
estimulación de áreas
específicas de éste.
Un lado del cerebro es
lógico y analítico y el
otro es intuitivo y
sentimental.
Lasemociones son
indispensables
Para que ocurra la
racionalidad.
Taylor (2001)
Técnicas de imágenes han
Revelado que las diferentes
regiones del cerebro
trabajan coordinadamente
Es más útil pensar en una“Lateralización relativa y en
Procesos del cerebro” antes
que en ubicaciones de estos
Procesos en el cerebro.
EL CEREBRO
HUMANO
Pesa, aprox.
1,5 kg.
La corteza
cerebral,
constituye el
70% del sistemanervioso.
El 80% de él
está formado
por el
encéfalo.
CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS DEL
CREBRO
El hemisferio derecho
controla el lado
izquierdo del cuerpo y
viceversa.
El encéfalo se
compone de
billones decélulas
nerviosas,
Se divide en
dos
hemisferios.
EL
ENCÉFALO
LÓBULO OCCIPITAL
LÓBULO FRONTAL
PARTES DEL
ENCÉFALO
LÓBULO PARIETAL
LÓBULO TEMPORAL
VISIÓN
JUICIO
CREATIVIDAD
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMASPLANIFICACIÓN
LENGUAJE
PERCEPCIÓN DE
SENSACIONES.
AUDICIÓN
MEMORIA
SIGNIFICADO
LENGUAJE
Cerebro:
Hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo es la parte motriz
capaz de reconocer grupos de...
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