Cerebros Asombrosos

Comentario de Texto “CEREBROS ASOMBROSOS”

Para formar bien a un alumno,en primer lugar tienes que ser un buen profesor.
Un profesor es aquel que se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil,Primaria o educación Especial,en escuelas o colegios.También algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educación secundaria,en programas degarantía social,educación compensatoria o apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales.
Un profesor se encarga de transmitir una serie de valores,técnicas, y conocimientos de la materia que enseña,pero además parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno lo alcance de la mejor manera posible.Ambos profesor y alumno,sonagentes efectivos del proceso enseñanza-aprendizaje.
Una de las cosas que la escuela y sobretodo el profesorado tienen que empezar a implanta,son técnicas para educar los sentimientos de los alumno,ya que nuestra cultura concede a las emociones muy poca importancia y muchas veces olvidamos que educar no es solo transmitir conocimientos ,ese es el segundo objetivo,el primerobjetivo sería formar personas.
La inteligencia emocional,entendida como una manera de conocer y controlar las emociones de forma inteligente,puede ser aplicada para proporcionar al niño recursos que le ayudan a resolver problemas y a la vez,le dota de una buena herramienta para su vida escolar y social.
Es importante que el sistema educativo en España,empiecea conceder mayor importancia a la educación emocional.

El pianista prodigio que sale en el video llamado Marc, de 7 años de edad, descubrió que le gustaba tocar el piano a la edad de dos años, hoy en día toca de memoria más de 40 piezas musicales.
Desde pequeño la madre le inculcó la inquietud por aprender a tocar el piano, ya que ella no tuvo la oportunidad de hacerlodebido a que sus padres concentraron toda la educación musical en el hijo mayor, por eso cuando tuvo a Marc ella le sumergió en un mundo de música para brindarle lo que a ella le negaron. Por esta razón podemos decir que la influencia del ambiente tiene más peso.
Los niños con talento piensan de forma distinta, por eso no es fácil criar a un niño con habilidades especiales.
Los cerebros de losniños músicos están más activos que el de los demás, desarrollan un área más grande en el cerebro llamada el “campo calloso”, una franja de tejidos que conecta los dos hemisferios, el derecho que se ocupa de lo emocional y la creatividad y el izquierdo que se basa en el lenguaje y el aprendizaje, incluyendo la memoria.
Los niños con talento corren el peligro de ser etiquetados como raros. Marc estáa un nivel cognitivo distinto que los niños de su edad, por eso su madre decidió que estudiaría en casa, no obstante Marc no se ha visto afectado en el ámbito de las relaciones sociales, al contrario cuenta con numerosos amigos de su edad.
Pero no todos los niños dotados con habilidades especiales corren con la misma suerte. Muchos de ellos tienen problemas en la escuela porque son diferentes,son socialmente aislados y como consecuencia no pueden encontrar con quién hacer amistad.
La adolescencia es el periodo más difícil para un niño prodigio, ya que se desarrolla la última área del cerebro, la corteza frontal que es la base del juicio y el autocontrol, en este periodo el cerebro inicia otro recorte de conexiones que si no se usan se pierden.
El oído musical depende de una memoria muydesarrollada, ayuda a que seas un genio musical pero no te convierte en ello.
El talento de algunos músicos es tan sorprendente que en ocasiones parece que lo han heredado y que llevan el talento en sus genes, por eso un científico pretendió hallar los genes que alimentan la inteligencia mediante un estudio con gemelos. Comparó gemelos que se crían en un mismo ambiente y que son genéticamente...