Ceremonia De Graduacion

CEREMONIA CÍVICA
"La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida, y, por el contrario, el cautiverio es el mayor mal que puede venir a los hombres."
* ¡BUEN DÍA! DIRECTIVOS, PERSONAL DOCENTEY ALUMNOS, HOY DÍA______DE ________________ DE 2010, EL NIVEL SECUNDARIA DIRIGIRÁ LA ASAMBLEA CÍVICA CORRESPONDIENTE DEL ______ AL _______
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¡Oh Patria que te extiendes, egregia y soberana, sobre un istmo radiante de luz y de verdor; te arrulla el armonioso murmullar de dos mares y te cobija un cielo de espléndido fulgor

* RECIBIREMOS A NUESTRO LABARO PATRIO CON LOSHONORES QUE SE MERECE. ATENCIÓN ESCUELA, FIRMES YA.
¡Oh dulce Patria amada, ubérrima y señera, que vibras y palpitas con latido inmortal, en cada sacro pliegue de la bandera augusta y en las trémulas notas del himno nacional!
* DIRIGIDOS POR LA C.TENIENTE. FRAGATA DEL SERVICIO MUSICO NAVAL SANTA TERESITA ÁLVAREZ ÁVILA ENTONAREMOS CON FERVOR PATRIO LAS MAGISTRALES NOTAS DE NUESTRO HIMNONACIONAL.

Surgiste en el consorcio de las naciones libres con tu diadema diáfana de estoica dignidad; tu historia es un compendio de férvido heroísmo y tu lema, un baluarte de confraternidad.

TOCA EL TURNO AL (LA) ALUMNO(A)_______________________________________________________, PRONUNCIAR EL JURAMENTO A LA BANDERA.
Por eso la ofrendamos, solemne, en tus altares, por tu soberanía, prosperidad yhonor y porque ondule siempre, altiva, inmaculada, bajo tu cielo límpido, la enseña tricolor.
* DESPEDIREMOS RESPETUOSAMENTE A NUESTRO IMPONENTE Y SUBLIME SÍMBOLO PATRIO.

Eres puente que abraza a los pueblos del mundo en comunión de anhelos de paz y libertad, y aunque pareces frágil, por dimensión geográfica, grande eres por tu fuerza de solidaridad.

* RENDIREMOS HONORES AL ESCUDODE ARMAS DE TAMAULIPAS, ENTONANDO SU HIMNO, DIRIGIDOS POR LA C. TTE. DE FRAGATA DEL SERVICIO MUSICO NAVAL SANTA TERESITA ÁLVAREZ ÁVILA.

La historia es el esfuerzo del espíritu para conseguir la libertad.

CORRESPONDE AL (A) ALUMNO(A)_____________________________________________________
LEER LAS EFEMÉRIDES CORRESPONDIENTES A ESTA SEMANA.

“La libertad es la posibilidad de ser algo o noserlo, de ser así, o ser de otro modo.”
* LOS ALUMNOS ________________________________________________________________
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HABLARÁN SOBRE EL VALOR “LIBERTAD”, EL CUAL CORRESPONDEENFATIZAR ESTE MES.

“Soñamos que mil ligaduras nos impiden todo movimiento. Soñamos que hemos perdido las alas. Ayuda tú a tus hermanos a encontrar dentro de ellos lo que juzgan que han perdido. ¿Quieres contribuir a la liberación del mundo? Pues comienza por liberar a cada hombre de su preocupación, de su aprensión, de su prejuicio… Aprende, pues, a saber que eres libre y enseña a los otrosque lo son.”
* EL GRUPO DE TERCER GRADO, GRUPO “A”, AGRADECE SU ATENCIÓN, PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA CEREMONIA, DESEÁNDOLES UN BUEN INICIO DE SEMANA Y ÉXITO EN TODO AQUELLO QUE EMPRENDAN. DE ESTA FORMA CON LA AUTORIZACIÓN Y PERMISO DE NUESTROS DIRECTIVOS DAMOS POR CONCLUIDO EL PRESENTE PROTOCOLO CÍVICO.

Libertad
Para entender el valor
En el cielo y en la tierra
Un rasgo que define alos seres humanos es la posibilidad de determinar por sí mismos qué forma quieren darle a su vida y emprender las acciones para conseguirlo. Puede tratarse de asuntos sencillos, cómo lo que deseas hacer esta tarde. Pero también puede tratarse de asuntos grandes y complicados, como la profesión que te gustaría tener o el tipo de familia que quieres formar. A medida que crezcas los temas a decidir...