CERES MAKU MATROZ DPFA

Zaida Luz Aparicio Patiño, código 526040224
Salud Ocupacional VII, Habilidades Gerenciales
1 Sep 2014

CERES MAKU
San José del Guaviare, Guaviare

Zaida Luz Aparicio Patiño, código 526040224
Salud Ocupacional VII, Habilidades Gerenciales
1 Sep 2014

Los Centros Regionales de Educación Superior -CERES- son una estrategia del
Ministerio de Educación Nacional que busca desconcentrar laoferta en educación
superior (hoy centrada en las ciudades) y ampliar su cobertura; de esta manera se
hace más equitativo el acceso y se contribuye al desarrollo social y económico de las
comunidades.
Este nuevo modelo parte del diálogo regional, se centra en la oferta de programas de
educación superior pertinentes a la comunidad y acordes con la vocación productiva de
la zona, ademáspromueve la conformación de alianzas interinstitucionales que
posibilitan el uso compartido de recursos humanos, financieros, de infraestructura y
conectividad
Lo CERES se conciben como una alianza en la que participan el Gobierno nacional,
departamental y local, la sociedad civil, el sector productivo y la academia, con un
objetivo común: "Generar oportunidades de desarrollo social y económico alas
comunidades, a través de la generación de oportunidades de acceso a la educación
superior". El Gobierno Nacional actúa como promotor y facilitador de estos CERES y
aporta recursos para su adecuación, facilitando de esta manera el uso de las nuevas
tecnologías; de igual manera, los gobiernos locales, departamentales y los
representantes de la sociedad civil junto al sector productivocanalizan las realidades
de la comunidad y hacen explícitos proyectos productivos de la zona y sus
requerimientos académicos; y por último, la academia pone sus saberes al servicio del
desarrollo de la región.
La estrategia de los CERES nació en el 2003 con el propósito de ofrecer programas de
educación superior con calidad, por lo que todos los programas académicos que se
ofertan en estos CentrosRegionales deben tener el Registro Calificado otorgado por el
Ministerio de Educación Nacional.
FUNCIONAMIENTO DE UN CERES
Un Ceres es un lugar en el cual la comunidad puede acceder a programas de
educación superior técnico profesionales, tecnológicos y profesionales universitarios,
que se encuentran ubicados en puntos geográficos donde anteriormente no existía
acceso a este nivel deeducación.
En su funcionamiento diario, estos Centros cuentan con el soporte académico y técnico
de una Institución de Educación Superior, conocida como operadora, la cual ofrece las
condiciones para el adecuado funcionamiento del centro regional y gestiona, con otras
instituciones de educación superior, la oferta de programas académicos para la
comunidad.

Zaida Luz Aparicio Patiño, código526040224
Salud Ocupacional VII, Habilidades Gerenciales
1 Sep 2014

La institución operadora acuerda con las demás IES los horarios y estrategias para
facilitar a los estudiantes el acceso al Ceres. Además, coordina mecanismos de
bienestar universitario, apoyo para el trabajo académico, asigna tiempos para el uso de
las , infraestructuras, tecnologías de información, vigila su buen uso, yofrece soporte
técnico a los estudiantes para la utilización de tecnologías e instalaciones.
Los centros están dotados de una infraestructura tecnológica con equipos de cómputo
de última tecnología, acceso a conectividad, y gracias al trabajo mancomunado de los
integrantes de la alianza regional, se han establecido mecanismos de acceso a
bibliotecas, prácticas, laboratorios y talleres, según lorequieran los programas que se
ofrecen.
La oferta académica de un Ceres debe responder a los requerimientos específicos de
la zona de influencia donde funciona, debe ser pertinente para la región y acorde con el
mercado laboral, así mismo debe motivar a los jóvenes a permanecer en su lugar de
origen.
Los programas académicos que se ofrecen en un Ceres deben cumplir con los
estándares de...