Cero reprobados

PROPUESTA INTEGRAL PARA LA ATENCIÓN DE ESCUELAS PRIMARIA MULTIGRADO CON BAJO LOGRO EDUCATIVO.

PROYECTO DE SECTOR

LOS MOCHIS SINALOA FEBRERO DEL 2010.

JUSTIFICACIÓN
En dos de las zonasescolares que se atienden se cuenta con docentes de nuevo ingreso al servicio educativo los cuales tienen necesidades de capacitación en el conocimiento del trabajo multigrado, dificultades para planearla clase y para implementar la Reforma Educativa 2009, debido a que el acompañamiento que se ha dado tanto de zona como de sector no ha sido suficiente y esto propició cierto rezago con losaprendizajes y con el acercamiento con los padres de familia.
Aunado a esto el resultado de la Evaluación Nacional del Logro Académico en los Centros Escolares (ENLACE) en las siete escuelas que integran elColegio Regional Multigrado (CRM) se encuentran por debajo de la media Estatal y Nacional.
Es de suma importancia acompañar al docente en sus procesos de planeación y ejecución de la clase multigradoporque esto impacta en el resultado de los aprendizajes.

PROPÓSITO
Propiciar que supervisores, asesores y docentes de escuelas multigrado se incorporen de manera precisa y sistemática a las tareasde acompañamiento y seguimiento para elevar los resultados de ENLACE a través de acciones y adecuaciones enfocadas al trabajo áulico utilizando los MAPES (Materiales para apoyar la prácticaeducativa).
PLAN DE TRABAJO
ESTRATEGIAS ACCIONES PERIODO DE REALIZACIÓN EVALUACIÓN Y/O PRODUCTO
Reuniones de CERCA y de CRM. Análisis de resultados de ENLACE y conocer el propósito del CRM.

Evaluar laplaneación y ejecución de contenidos de Español y Matemáticas donde el logro académico fue bajo.

Análisis de tipos de evaluación que propone la RIEB09. 04 de Febrero del 2010.

23 de Febrero del2010.

11 de Marzo del 2010. *Rescatar la frecuencia de error.

*Exploración de los MAPES.

*Realización de ejercicios con adecuaciones.

*Socializar experiencias.

*Analizar planes de...