Ceron_R_Marlon_CC

 Centro Regional de Educación Normal
Lic. Javier Rojo Gómez
Bacalar Quintana Roo

Licenciatura en Educación Primaria
Ficha de Autoevaluación
VIII semestre Grupo C
Ciclo escolar 2014-2015

Estimado(a) profesor(a) en formación, con la intención de obtener información sobre su logro de las competencias de la Licenciatura se le presentan a continuaciónlos aspectos de la misma, con la intención de que describa su grado de avance. Se agradece de antemano la fidelidad con la realidad que pueda plasmar para contribuir a su formación profesional efectiva.
Escuela de Práctica “Centenario de la Revolución Mexicana” Gado y grupo. 4° “B”
Asesor Bertha Guerra Espitia Prof. en formación Marlon Cerón Riegos

Competenciasprofesionales.

Si
No
¿Por qué?
Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y los programas de educación básica.


Puedo realizar planeaciones didácticas utilizando el conocimiento pedagógico usando todos los componentes necesarios que debe contener una planeación tomando en cuenta elcontexto que rodea la escuela y tomando las referencias del plan y programas 2011 de estudios en la educación básica.
Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
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Se realiza el diagnóstico durante la jornada de observación, para indagar y conocer las características del grupo para trabajar de una maneramás eficaz en el aula. El diagnóstico es realizado como un medio para indagar de conocimientos previos o conocer un problema para aplicar un proyecto de intervención.
Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
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Realizo el diseño de secuencias basándose en los enfoques de cadamateria y los aprendizajes esperados tomados de los planes y programas de estudio 2011 para alcanzar los objetivos a través de las actividades de la planeación didáctica.
Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
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La modalidad que se me ha pedido realizar es el plan clase para el desarrollo de competencias.
Realizaadecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.
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Se necesitan realizar a causa de las situaciones imprevistas, por alguna actividad que se lleva a cabo, si se toman más tiempo de lo previsto o si no comprendieron un tema por completo, se necesitan buscar soluciones a estas problemáticas.
Diseña estrategias de aprendizaje basadas en lastecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con el nivel escolar de los alumnos.
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Las Tic son un medio para hacer las clases más dinámicas a través de videos, presentaciones de imágenes, actividades interactivas para que construyan un aprendizaje significativo a través de estas estrategias.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competenciasen los alumnos de educación básica.


Puedo crear ambientes de aprendizaje propicios para que los alumnos puedan desarrollar las competencias establecida y alcanzar los aprendizajes esperados.
Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje.
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Se deben de implementar actividades que propicien los ambientes de aprendizajes propicios en los cuales se puedaconstruir el aprendizaje significativo con dinámicas integradoras y que exista un espacio de armonía en los niños.
Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
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Los niños no tienen la completa confianza de acercarse a preguntar sobre algunos temas que se abordan en clase por miedo a que sus compañeros les digan algo,...