Certamen 2 Burke Foucault
Páginas: 41 (10128 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2015
REVOLUCIÓN HISTORIOGRÁFICA FRANCESA:
En este libro de La Revolución Historiográfica Francesa:
La Escuela de los Annales 1929-1989, de
Peter Burke, -el cual se muestra apasionado por este movimiento- se inicia presentando a la escuela de los Annales desde sus comienzos y grandes aportes al desarrollo de la historia a nivel mundial, haciendo hincapié en tres puntos sumamente importantes comoobjetivos:
-En primer lugar, el Cambio y sustitución de la historia tradicional a una nueva historia, es decir, el paso de la narración de los acontecimientos tradicional a una historia analítica, orientada por un problema.
-En segundo lugar, Se propicia la historia de todas las actividades humanas en lugar de una historia primordialmente política.
-En tercer lugar y A fin de alcanzar los dosprimeros objetivos, se busco la Colaboración con otras disciplinas, como la geografía, sociología, psicología, economía, lingüística, antropología social,etc. Se ha descrito a esta escuela como un grupo monolítico, con una práctica histórica uniforme, cuantitativa en cuanto al método determinista en lo supuesto y hostil, o por lo menos indiferente a la política y acontecimientos políticos.
En Cadauno de los anteriores tres puntos se ve la determinante y notable función de la escuela de los Annales como fundamento para promover una nueva clase de historia que aun hoy alienta las innovaciones.
Peter Burke distinguió ademas, tres generaciones en el desarrollo de los Annales
-La Primera se represento por Lucien Febvre y Marc Bloch quienes lucharon contra el antiguo tipo de historiatradicional política y de acontecimientos y fundaron la revista Annales para alentar la colaboración interdisciplinaria. esta etapa se recibió del año 1920 al 1945.
-La segunda se vio desde después de la segunda guerra mundial y se represento en Fernand Braudel, escritor de la obra "El Mediterráneo" y quien plasmo en su obra grandes aspectos y vivencias que determinaron en gran parte la formación de unaposición histórica oficial. Gracias en parte a esta obra, se preciso la estructura, coyuntura y conceptos distintivos de los cambios que debería llevar la historia.
-La Tercera generación comenzó alrededor del año 1968, por lo tal, albergo a historiadores contemporáneos como Duby, Le Goff y LeRoy Ladurie. Esta fase marcada en gran medida por el desmenuzamiento, la influencia del movimiento eratan grande que el grupo perdió mucho de su anterior fundamento distintivo.
El Autor divide el libro en cinco grandes capítulos:
1- El Antiguo régimen historiográfico y sus críticos
2- Los fundadores: Lucien Febvre y Marc Bloch
3- El periodo de Braudel
4- La 3ra Generación
5- Annales en una perspectiva global
En el primer capítulo, el autor inicia presentando aspectos del antiguo modelohistoriográfico y la manera en que este fue revolucionado por las críticas de su concepción únicamente política.
En el segundo Capítulo, el autor presenta las visiones de los dos principales fundadores de la primera generación del movimiento de los Annales, además de dar una retrospectiva a sus vidas y como su intelecto e invaluables aportes dieron soporte a la práctica de la concepción de la nuevahistoria analítica. Para esto se presentan además aportes de profesionales en otras materias para con la historia, como modo de avanzar en el enfoque de los cambios que esta traería, como lo hizo Paul Vidal de la Blache, un geógrafo que colaboro a sociólogos e historiadores y creó una revista "Annales de Geographie" en 1981.
En este capítulo, Peter Burke muestra el periodo de Estrasburgo como un cortoperiodo de trece años, pero sumamente importante para el movimiento de Annales, en el cual Febvre y Bloch estaban rodeados de un gran grupo interdisciplinario exigente y activo, a raíz también de la llegada de una nueva Universidad que fomentaba las innovaciones intelectuales y desarrollo en el intercambio de ideas a través de fronteras disciplinarias.
El autor destaca en este punto los...
En este libro de La Revolución Historiográfica Francesa:
La Escuela de los Annales 1929-1989, de
Peter Burke, -el cual se muestra apasionado por este movimiento- se inicia presentando a la escuela de los Annales desde sus comienzos y grandes aportes al desarrollo de la historia a nivel mundial, haciendo hincapié en tres puntos sumamente importantes comoobjetivos:
-En primer lugar, el Cambio y sustitución de la historia tradicional a una nueva historia, es decir, el paso de la narración de los acontecimientos tradicional a una historia analítica, orientada por un problema.
-En segundo lugar, Se propicia la historia de todas las actividades humanas en lugar de una historia primordialmente política.
-En tercer lugar y A fin de alcanzar los dosprimeros objetivos, se busco la Colaboración con otras disciplinas, como la geografía, sociología, psicología, economía, lingüística, antropología social,etc. Se ha descrito a esta escuela como un grupo monolítico, con una práctica histórica uniforme, cuantitativa en cuanto al método determinista en lo supuesto y hostil, o por lo menos indiferente a la política y acontecimientos políticos.
En Cadauno de los anteriores tres puntos se ve la determinante y notable función de la escuela de los Annales como fundamento para promover una nueva clase de historia que aun hoy alienta las innovaciones.
Peter Burke distinguió ademas, tres generaciones en el desarrollo de los Annales
-La Primera se represento por Lucien Febvre y Marc Bloch quienes lucharon contra el antiguo tipo de historiatradicional política y de acontecimientos y fundaron la revista Annales para alentar la colaboración interdisciplinaria. esta etapa se recibió del año 1920 al 1945.
-La segunda se vio desde después de la segunda guerra mundial y se represento en Fernand Braudel, escritor de la obra "El Mediterráneo" y quien plasmo en su obra grandes aspectos y vivencias que determinaron en gran parte la formación de unaposición histórica oficial. Gracias en parte a esta obra, se preciso la estructura, coyuntura y conceptos distintivos de los cambios que debería llevar la historia.
-La Tercera generación comenzó alrededor del año 1968, por lo tal, albergo a historiadores contemporáneos como Duby, Le Goff y LeRoy Ladurie. Esta fase marcada en gran medida por el desmenuzamiento, la influencia del movimiento eratan grande que el grupo perdió mucho de su anterior fundamento distintivo.
El Autor divide el libro en cinco grandes capítulos:
1- El Antiguo régimen historiográfico y sus críticos
2- Los fundadores: Lucien Febvre y Marc Bloch
3- El periodo de Braudel
4- La 3ra Generación
5- Annales en una perspectiva global
En el primer capítulo, el autor inicia presentando aspectos del antiguo modelohistoriográfico y la manera en que este fue revolucionado por las críticas de su concepción únicamente política.
En el segundo Capítulo, el autor presenta las visiones de los dos principales fundadores de la primera generación del movimiento de los Annales, además de dar una retrospectiva a sus vidas y como su intelecto e invaluables aportes dieron soporte a la práctica de la concepción de la nuevahistoria analítica. Para esto se presentan además aportes de profesionales en otras materias para con la historia, como modo de avanzar en el enfoque de los cambios que esta traería, como lo hizo Paul Vidal de la Blache, un geógrafo que colaboro a sociólogos e historiadores y creó una revista "Annales de Geographie" en 1981.
En este capítulo, Peter Burke muestra el periodo de Estrasburgo como un cortoperiodo de trece años, pero sumamente importante para el movimiento de Annales, en el cual Febvre y Bloch estaban rodeados de un gran grupo interdisciplinario exigente y activo, a raíz también de la llegada de una nueva Universidad que fomentaba las innovaciones intelectuales y desarrollo en el intercambio de ideas a través de fronteras disciplinarias.
El autor destaca en este punto los...
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