Certamen Laboral

Certamen Laboral
Texto 1: La Gestión de Recursos Humanos por Competencias
El concepto de competencia:
En el capítulo anterior hemos explicado que una de las principales diferencias entre el enfoque personal y el de recursos humanos es la que se produce al trabajar dentro del enfoque de rasgos o actuar dentro del enfoque de competencias.
Sin embargo no hemos profundizado en el concepto, ni en lasimplicaciones que la adopción de dicha enfoque tiene para las actuaciones de las direcciones de recursos humanos.
Tampoco él porque el cambio del enfoque de rasgos al de competencias aportó una serie de ventajas tanto para la realización como para las personas.
En España se definió la ocupación como un agregado de competencias con valores y significado en el empleo. Asimismo, indica que elcertificado de profesionalidad se sirve de la evaluación como el medio más generalizado de constatación de la competencia profesional.
Parece claro que el uso del concepto de competencias se ha generalizado en el mundo occidental. Sin embargo surge la pregunta de que si se utiliza siempre con el mismo sentido y el mismo significado el término y la respuesta es no.
Concepto de competencia.
Al adoptar elenfoque del rasgo, se usan conceptos como inteligencia actitudes y personalidad las que tienen significado preciso, aunque cotidianamente no sea así.
Así se han desarrollado listas de actitudes y de rasgos de personalidad que permiten diferencia las personas entre sí. Permitiendo hacer predicciones sobre el futuro rendimiento de las personas en el ámbito laboral.
Esto plantea dos problemas:
a) Alaplicar el enfoque del rasgo definimos y evaluamos los aspectos personales que subyacen a las conductas, a los comportamientos observables de los sujetos y que se ha demostrado que mantienen cierta relación entre ellos. Se utilizan test de inteligencia para predecir el éxito profesional, pero al hacer predicciones de este tipo estamos corriendo una serie de riesgos puesto que evaluamos unavariable para hacer predicciones sobre el rendimiento de los sujetos en otra con la que la primera tiene una correlación significativa. Este tipo de predicciones, aunque sean más exactas que las hechas al azar, siguen manteniendo un margen de error más o menos grande en función de la correlación entre las dos variables.
b) La aplicación de los tests psicológicos, para evaluar aptitudes o rasgos depersonalidad, produce resistencias en muchas personas, que sienten invadida su privacidad y además no ven la relación entre los test y su trabajo.
Buscando por un lado una mayor exactitud en las predicciones que se hacen al rendimiento futuro de las personas en su trabajo; y, por otro, una mayor validez aparente que las técnicas de instrumentos de evaluación, es cómo se llega a la adopción del conceptode competencia en el mundo empresarial.
La adopción del enfoque de competencias no supone la ruptura y el olvido de los rasgos.
Así su nivel de inteligencia, aptitudes y sus rasgos de personalidad, determinarán la mayor o menor facilidad con que una persona puede llevar a cabo una determinada actividad, así como su potencial para aprender a realizar otras distintas.
Por tanto en las evaluaciones,no sólo se seguirán utilizando sino que seguirán siendo y muy importantes a la hora de tomar decisiones sobre personas en las empresas.
La diferencia con el planteamiento anterior es que no nos apoyaremos en los resultados de un test para decidir que una persona es tenaz sino a dichos resultados no servirán para saber qué facilidad esa persona puede serlo.
Las competencias se refieren a loscomportamientos que se llevan a cabo cuando se ponen en práctica los conocimientos, actitudes y rasgos de personalidad.
No hay un acuerdo sobre el significado del concepto de competencia. Explicaremos dos definiciones:
1. Boyatzis: una competencia es una característica subyacente en una persona, que está casualmente relacionada con un desempeño bueno o excelente, en un puesto de trabajo concreto y en...