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Páginas: 12 (2971 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
historia
La historia es la ciencia[->0] que tiene como objeto[->1] de estudio el pasado[->2] de la humanidad[->3] y como método[->4] el propio de las ciencias sociales[->5].[1] Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura[->6] hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual esla narración[->7] de cualquier suceso[->8], incluso de sucesos imaginarios[->9] y de mentiras[->10];[2] [3] sea su propósito el engaño[->11], el placer estético[->12] o cualquier otro (ficción histórica[->13]). Por el contrario, el propósito de la ciencia histórica es la fijación fiel de los hechos[->14] e interpretarlos[->15] ateniéndose a criterios de objetividad[->16]; aunque la posibilidad decumplimiento de tales propósitos y el grado en que sea posible son en sí mismos objetos de debate.
Formas de hacer la historia
La forma de escribir la historia ha cambiado radicalmente, hasta tal punto que los historiadores usan el término la nueva historia muy a menudo. Pero ¿qué es la nueva historia y hasta qué punto es nueva? ¿Es una moda temporal o una tendencia a largo plazo?¿Reemplazará, o debería, a la historia tradicional o podrían coexistir las dos pacíficamente? Esta segunda edición de Formas de hacer historia establece respuestas para estas preguntas al examinar los desarrollos más importantes en la metodología y práctica de la historia. Peter Burke se une a un grupo de historiadores de categoría internacional que analizan una amplia gama de áreas interdisciplinares deinvestigación histórica: historia de las mujeres, historia desde abajo, historia de la lectura, historia oral, historia del cuerpo, microhistoria, historia de los acontecimientos, nueva historia, historia de las imágenes, historia del pensamiento político e historia de ultramar. Esta nueva edición ha sido revisada en profundidad e incluye un capítulo nuevo sobre historia medioambiental. Se haconvertido en una referencia para estudiantes e investigadores en una amplia gama de disciplinas: historia e historiografía, estudios sobre la mujer, antropología, sociología, política y literatura.
La historia como realidad y conocimiento
1.2 La historia como conocimiento
Según el importante historiador mexicano Enrique Florescano, fue a partir del siglo XVI, cuando la historia comenzó a seranalizada con técnicas y métodos cada vez más adecuados, para comprobar la veracidad de los acontecimientos que llevaban a varias interpretaciones del pasado y que a veces se contradecían.
Ya que la ciencia es una explicación racional de la realidad (creada y en desarrollo continuo), la historia, a partir de la edad moderna y gracias a la investigación y reflexión de los historiadores, seconsolida cada vez más como un área del conocimiento que debe sistematizarse pues estudia los fenómenos pertenecientes a un aspecto de la realidad: trata de los sucesos en la sociedad humana a través del tiempo. Gracias a esto podemos comprender que el acontecer humano tiene un sentido real, que puede ser conocido y que
Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprendentodos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir. El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayorinformación posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundaria
[editar[->17]] Tipo
· Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna...
La historia es la ciencia[->0] que tiene como objeto[->1] de estudio el pasado[->2] de la humanidad[->3] y como método[->4] el propio de las ciencias sociales[->5].[1] Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura[->6] hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual esla narración[->7] de cualquier suceso[->8], incluso de sucesos imaginarios[->9] y de mentiras[->10];[2] [3] sea su propósito el engaño[->11], el placer estético[->12] o cualquier otro (ficción histórica[->13]). Por el contrario, el propósito de la ciencia histórica es la fijación fiel de los hechos[->14] e interpretarlos[->15] ateniéndose a criterios de objetividad[->16]; aunque la posibilidad decumplimiento de tales propósitos y el grado en que sea posible son en sí mismos objetos de debate.
Formas de hacer la historia
La forma de escribir la historia ha cambiado radicalmente, hasta tal punto que los historiadores usan el término la nueva historia muy a menudo. Pero ¿qué es la nueva historia y hasta qué punto es nueva? ¿Es una moda temporal o una tendencia a largo plazo?¿Reemplazará, o debería, a la historia tradicional o podrían coexistir las dos pacíficamente? Esta segunda edición de Formas de hacer historia establece respuestas para estas preguntas al examinar los desarrollos más importantes en la metodología y práctica de la historia. Peter Burke se une a un grupo de historiadores de categoría internacional que analizan una amplia gama de áreas interdisciplinares deinvestigación histórica: historia de las mujeres, historia desde abajo, historia de la lectura, historia oral, historia del cuerpo, microhistoria, historia de los acontecimientos, nueva historia, historia de las imágenes, historia del pensamiento político e historia de ultramar. Esta nueva edición ha sido revisada en profundidad e incluye un capítulo nuevo sobre historia medioambiental. Se haconvertido en una referencia para estudiantes e investigadores en una amplia gama de disciplinas: historia e historiografía, estudios sobre la mujer, antropología, sociología, política y literatura.
La historia como realidad y conocimiento
1.2 La historia como conocimiento
Según el importante historiador mexicano Enrique Florescano, fue a partir del siglo XVI, cuando la historia comenzó a seranalizada con técnicas y métodos cada vez más adecuados, para comprobar la veracidad de los acontecimientos que llevaban a varias interpretaciones del pasado y que a veces se contradecían.
Ya que la ciencia es una explicación racional de la realidad (creada y en desarrollo continuo), la historia, a partir de la edad moderna y gracias a la investigación y reflexión de los historiadores, seconsolida cada vez más como un área del conocimiento que debe sistematizarse pues estudia los fenómenos pertenecientes a un aspecto de la realidad: trata de los sucesos en la sociedad humana a través del tiempo. Gracias a esto podemos comprender que el acontecer humano tiene un sentido real, que puede ser conocido y que
Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprendentodos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir. El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayorinformación posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundaria
[editar[->17]] Tipo
· Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna...
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