cesar coll

¿DE QUE MANERA CONCIBE ESTE AUTOR LA EDUCACIÓN?
El concibe a la educación educación como práctica social dirigida a promover los sucesos de socialización y de individualización dados a través dela concepción constructivista, de las teorías psicológicas, educativas y la naturaleza y funciones de la educación las cuales son características de las situaciones escolares. La concepciónconstructivista promueve el desarrollo y el crecimiento personal de los alumnos, facilitando a los estudiantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales y tratando de que lleven un aprendizajede los mismos, que les permita construir una identidad personal.


¿COMO DEFINE AL ALUMNO, AL PROFESOR, AL APRENIDZAJE Y A LA ENSEÑANZA?
Al Alumno>>>>>>>como un ser capas de desarrollar suautonomía por medio de la actividad mental constructiva ante los contenidos desarrollados escolarmente, ya que el por ende el es el propio responsable de su proceso de aprendizaje.
Profesor>>>>>>>>como una guía y orientador de la actividad cuya misión es engarzar (unir) los procesos de construcción en el alumno.
Aprendizaje>>>>>> lograr un aprendizaje significativo para el alumno en cada uno delos contenidos escolares y utilizar lo aprendido para afrontar situaciones nuevas en cualquier circunstancia dada.
Enseñanza>>>>>> es una ayuda pedagógica que le permite al alumno construir sussignificados proporcionando una información organizada y estructurada permitiéndole un desarrollo de formación autónoma.


¿QUE RELACIONES ESTABLECE ENTRE ELLOS?
Que son unos elementos importantes,los cuales juegan un papel de suma importancia y llevan una relación muy estable, el contenido, el aprendizaje y el profesor que tiene la responsabilidad de ayudar con su intervención entre elconocimiento previo de los alumnos y el nuevo material de aprendizaje, el cual llamaremos el triangulo interactivo ( constante equilibrio) adquisición de conocimientos.

¿QUE CARACTERISTICAS, SEGÚN...