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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 2
I.DATOS INFORMATUVOS.
1.1. Institución Educativa 7072 “San Martin de Porres”
1.2. Grados : 4to A,B,C
1.3. Áreas : Todas las áreas.
1.4 Sub director de Primaria : Diomedes, Salazar Aponte
1.4. Participantes : Mary, Acosta Jaime, Idem Ramosencarnación
: Pomasoncco Ramírez, Felipa
FASE 1. PLANIFICACIÓN
A) PRE-PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
“NOS ORGANIZAMOS PARA IMPLEMENTAR NUESTROS SECTORES”
II. IDEA DE PROYECTO
Implementar los sectores de aprendizaje ,con la participación de los estudiantes proporcionando la oportunidad de aprender,manipulando, observando, operando y practicando sobre los objetos que hay en los rincones ,fomentando de esta forma el espíritu de investigación y habito de estudio
III.SITUACIÓN DEL CONTEXTO
E n la institución educativa 7072” San Martin de Porres” del distrito de Villa el salvador ,la mayoría de los estudiantes ,no cuentan con materiales educativos al inicio del año escolar ;por contar con padres defamilia indiferentes a las necesidades de sus hijos Siendo muy pocos de escasos recursos económicos. Ante esta situación se esta fomentando la organización de los estudiantes para ambientar sus aulas y así desarrollar en ellos la participación activa, el respeto mutuo. Comunicación, responsabilidad, compromiso, solidaridad, implementando los sectores o áreas de trabajo, ya que permiten alestudiante a disfrutar, recrearse y gusto por el aprendizaje




1. PREPLANIFICACIÓN DEL DOCENTE (Intención pedagógica)
¿QUE APRENDIZAJE LOGRARAN MIS ESTUDIANTES?
¿QUÉ HAREMOS?
¿QUÉ NECESITAMOS?
*Organiza implementos según su propósito y contexto.
*Planifica la producción de diversos tipos de textos.
*Reorganiza la información de diversos tipos de textos.
+Reflexiona sobre el procesode producción de su texto para para mejorar su practica como escritor.
*Elabora estrategias de resolución de problemas, haciendo uso de los números y operaciones.
Utiliza expresiones simbólicas técnicas, y formales de los números y operaciones en la resolución de problemas.
Argumenta el uso de los números y operaciones para resolver problemas
*Investiga las condiciones de higiene que debemantener el estudiante en su contexto.
*Propone y gestiona iniciativas de interés común.
*Usa y fiscaliza el poder de manera democrática
*Utiliza técnicas para la limpieza de su aula y para su conveniente uso.
*Cuida su cuerpo y su salud por ser un regalo de Dios.
*Describe los materiales y procedimientos que intervienen en producciones manuales artísticas de su entorno familiar o comunitarioexpresando lo que le gusta a ellos

* Investigar sobre los implementos que se debe considerar en los sectores
* Seleccionar la información necesaria para ubicar los objetos en cada área.
*Recopilar materiales y recursos existentes en su entorno.
Elaborar un croquis sobre la ubicación de los sectores
*Leer y comprender diferentes tipos de texto
*Producir diferentes tipos de texto.
*Elaborarcarteles.
Elaborar carteles para los sectores
*Aplicar criterios de clasificación
Utilizar números ordinales para clasificar diversos objetos
Aplicar estrategias para estimar cantidades con números de cuatro cifras.
*resolver problemas aditivas utilizando diferentes materiales relacionados con el proyecto
*Elaborar presupuestos.
Elaborar normas de higiene en el aula y colegio.
Elaborarnormas de cuidado de los objetos de su aula.
*Establecer los horarios de trabajo o juego en los rincones de aprendizaje
*Colaborar en la implementación de sectores
*Utilizar materiales reciclables para implementar sectores
*Organizar los ambientes

Papelote
Regla
Limpia tipo
Colores
Libros del MED
borrador
internet,
computadora
goma
Cinta adhesiva
Plumón.
2....