CETrSup

Páginas: 3 (734 palabras) Publicado: 23 de abril de 2015
EJEMPLO
Obtener el circuito equivalente Thevenin del circuito de la figura, mediante transformaciones
Thevenin-Norton

RESOLUCIÓN:
Para agrupar los generadores de tensión V1 y V2 se aplica latransformación Thevenin-Norton a
ambos, obteniéndose el siguiente circuito equivalente.

Se agrupan ambos generadores de corriente, obteniéndose el circuito equivalente de la figura.

Se transforma elgenerador de corriente en generador de tensión, lo que permite la composición
de los generadores de tensión resultantes.

Realizando la composición de ambos generadores de tensión se obtiene el circuitoequivalente
Thevenin del circuito propuesto.

EJEMPLO
Como ampliación del teorema de Thevenin, se propone el cálculo de la corriente suministrada por
el generador de tensión y la corriente que circulapor la impedancia Z, del circuito de la figura.

RESOLUCIÓN:
Para calcular la corriente que circula por el generador de tensión, se establece, separando el
generador de tensión, el circuitoequivalente Thevenin del resto del circuito.

Este circuito equivalente Thevenin se puede obtener directamente mediante una transformación
Norton - Thevenin tal como se muestra.

Por tanto, el circuito aresolver será el de la figura.

ara este circuito, de una única malla, la corriente suministrada por el generador de tensión del
enunciado se obtiene de la forma:

- 220 ∠ 0 ° + I g 20 ∠ 36,87 ° + 200 ∠36,87 ° = 0

Ig=

220 ∠ 0 ° - 200 ∠ 36,87 °
= 6,71∠ - 100,30 ° A
20∠ 36,87 °

Para calcular la corriente que circula por la impedancia, se establece el circuito equivalente
Thevenin, sacando laimpedancia, tal como se muestra en la figura.

El cálculo de este circuito equivalente es inmediato.

La tensión entre los terminales A y B vendrá dada por:

V th = V AB = 220 ∠ 0 ° V
y la impedancia deThevenin, al anular las fuentes se reduce a:

Z th = 0
Así, el circuito equivalente será el mostrado en la figura.

Por tanto, la corriente que circula por la impedancia vendrá dada por:

IZ=-

220 ∠ 0...
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