CF&S4


1.-¿Cómo puedes definir educación para la salud?¿Cuales son sus propósitos?
proceso que no solamente trata de la información en salud, sino también el fomento de la motivación, las habilidadespersonales y el autoestima necesarios para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.

2.-¿Qué entiendes por un estilo de vida saludable?
es la forma como cada uno decide vivir, son las cosasque decidimos hacer. Es la hora de levantarnos, la hora en que descansamos, el tipo de alimentos que consumimos, la clase de actividad física que practicamos, la forma de relacionarnos con los demás yla actitud que asumimos frente a los problemas.
3.-¿Qué comportamientos de una persona denotan que cuenta con una educación para la salud?
Este modelo de creencias en salud aborda laspercepciones que tiene una persona de la amenaza de un problema de salud y de la evaluación de un comportamiento recomendado para prevenir o manejar un problema.
4.-Qué es el doping?
En el mundo de la altacompetición, se han detectado atletas que utilizan sustancias para aumentar su rendimiento de manera artificial. A esto se le llama doping, y también se utiliza el término dopaje. El término vienedel inglés "dope", que se refiere a estimulantes y narcóticos. Para prevenir este tipo de situaciones es que se realizan controles antidoping, que consisten en tomar muestras de orina, de sangre o depelo para detectar estas peligrosas sustancias que al largo plazo no solo dañan al deporte, sino que pueden resultar fatales para los mismos deportistas.
5.-Cuales crees que son las consecuencias deldoping?
El deportista que se haya dopado una vez, y le haya servido para alcanzar su objetivo, muy probablemente vuelva a hacerlo nuevamente, pudiendo llegar a entrar en una dinámica muy peligrosaque abdique en una adicción preocupante

6.-Describe casos de doping en el medio deportivo
Uno de los casos emblemáticos de dopaje corresponde al ocurrido en las olimpiadas de verano de 1988,...