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EL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
1. Introducción
TOLMUN es una simulación del sistema de la Organización de las naciones Unidas (ONU), en esta simulación, los estudiantes, como representantes de una nación, asumen el papel de delegados de los diferentes países miembros de la organización y discuten la búsqueda de soluciones a los diversos problemas del mundo, que conforman la agenda de lasNaciones Unidas.
A través de la diplomacia y la negociación, los delegados del modelo de las Naciones Unidas buscan caminos para resolver problemas que enfrenta la comunidad internacional, relacionados con la protección al medio ambiente, el desarrollo económico, la solución de conflictos militares, el desarme mundial, el respeto a los derechos humanos de mujeres, niños, refugiados, etc.
Lameta, tanto del modelo, como de la ONU misma, es llegar a un consenso para la solución de estos problemas. El éxito de un modelo de las Naciones Unidas depende del grado de negociación y búsqueda de consenso que se desarrolle durante los debates. Ello permitirá aprender la importancia de lo que piensa la gente de diferentes partes del mundo acerca de los problemas que los afectan: sus opiniones yesperanzas para el futuro, así como entender de qué forma los países miembros de la ONU pueden ayudar a mejorar sus niveles de vida, cómo se podría crear un sistema de orden mundial más democrático y las habilidades y comportamiento que contribuyan a la cooperación internacional.
Para un modelo de las Naciones Unidas se requieren las características de un buen negociador: se necesita saberescuchar, saber persuadir, saber cuándo debatir o apoyar una propuesta.
A través de la investigación y la participación, delegados y embajadores aprenden las bases de una educación internacional: los grandes cambios mundiales, los esfuerzos que se realizan para lograr una comunidad mundial más justa, armoniosa y progresiva, así como el papel de la ONU en todo ello.
Siendo delegados, los estudiantesllegan a apreciar la situación de los países respecto a un problema, la fuerza y las limitaciones de la diplomacia y la paciencia y características necesarias para lograr consenso en la solución de un problema. Los delegados aprenderán acerca de los procesos internacionales: definir objetivos, lograr acuerdos de los medios para lograrlos y llevar a cabo acción cooperativa.
Desde el principio hastael final, la experiencia de un modelo de Naciones Unidas es una gran oportunidad de aprender acerca de la ONU y acerca de las relaciones internacionales.

2. Preparación y capacitación de los participantes
Una preparación sólida de los participantes del Modelo de Naciones Unidas es fundamental para el éxito de la simulación. Los estudiantes deben investigar a fondo la historia y situacióneconómica, cultural y social del país que deberán representar, así como sus intereses nacionales, sus relaciones internacionales y su posición sobre cada uno de los temas que serán debatidos.
El delegado deberá defender, en todo momento, la posición del país que representa y no sus puntos de vista personales sobre el tema o temas a debatir.
Existen cuatro grandes rubros que deben contemplarse en lapreparación de un delegado:
* Preparación sobre el trabajo de Naciones Unidas
* Preparación sobre el país que va a representar
* Preparación sobre el tema de debate
* Preparación sobre las Reglas de Procedimiento y Protocolo
a) Investigación
La preparación de los delegados que participarán en un modelo de Naciones Unidas exige la realización de una amplia y cuidadosainvestigación por parte del estudiante. El delegado debe adquirir, en primer lugar, conocimientos sobre la historia, objetivos, funcionamiento y estructura de la Organización de las Naciones Unidas, incluyendo cada uno de sus órganos principales y comisiones. Asimismo, debe conocer los antecedentes y situación de todos los temas que serán abordados durante el modelo, y en particular de aquellos en cuya...