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11º TALLER I y II (Sept. 23 – 27)
Ensayo sobre un título prescrito: Primer borrador.
Ejercicio para la preparación del I Encuentro de Teoría del Conocimiento en el Gimnasio Femenino (3 de octubre de 2013).
Cada estudiante elegirá uno de los títulos prescritos y desarrollará un primer intento de borrador. Siga las instrucciones indicadas por el Bachillerato Internacional para la elaboración delos ensayos y revisa los criterios de evaluación adjuntos. En función de la calidad de nuestros trabajos, podremos optar a participar en el Encuentro de Teoría del Conocimiento con la representación de 6 estudiantes de 11º. Éstos estarán distribuidos en las mesas de trabajo correspondientes a cada uno de los títulos prescritos. El ejercicio se realizará en las dos sesiones de TOK correspondientesa la semana del 23 al 27 de septiembre. Puede emplearse también tiempo fuera del horario de clases.
Los trabajos se enviarán por correo electrónico a la dirección miguelbuvi@gmail.com antes de las 24:00 del viernes 27 de septiembre.
1.- INSTRUCCIONES
Su ensayo deberá centrarse en cuestiones de conocimiento. Cuando resulte apropiado, establezca conexiones con otras partes del Programa delDiploma del IB y con sus experiencias como actor del conocimiento. Justifique siempre sus afirmaciones y brinde ejemplos pertinentes que ilustren sus argumentos. Considere las consecuencias de sus argumentos y lo que podría decirse en contra de ellos. Si utiliza fuentes de información, cítelas de acuerdo con una convención reconocida.
Tenga en cuenta que las afirmaciones entre comillas que figuranen los títulos prescritos presentan puntos de vista reales que pueden corresponderse o no con citas directas. Es apropiado analizar tales afirmaciones, pero no es necesario ni aconsejable dedicar tiempo a buscarles un contexto.
Los examinadores evalúan los ensayos según el título prescrito. Responda al título exactamente como está formulado más abajo, no lo modifique de ninguna manera. Su ensayodebe tener entre 1.200 y 1.600 palabras, debe estar escrito a doble espacio y en fuente tamaño 12.

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
A. Comprensión de las cuestiones de conocimiento
Con este criterio se evalúa en qué medida el ensayo se centra en cuestiones de conocimiento que son pertinentes al título prescrito, así como la profundidad y la amplitud de la comprensión demostrada en el ensayo.Una cuestión de conocimiento pertinente es una que se relaciona directamente con el título prescrito elegido, o bien una que el ensayo demuestra que es importante en relación con el título.
La profundidad de la comprensión suele demostrarse mediante distinciones establecidas dentro de las formas de conocimiento y las áreas del conocimiento, o bien mediante conexiones de éstas con diversasfacetas de las cuestiones de conocimiento.
El alcance de la comprensión suele demostrarse mediante comparaciones entre formas de conocimiento y áreas del conocimiento. Ya que no todos los títulos prescritos se prestan a un amplio tratamiento de una gama igual de áreas del conocimiento y formas de conocimiento, este elemento de los descriptores debe aplicarse teniendo en cuenta las característicasparticulares del título prescrito.
Nivel de logro 9 - 10: El ensayo se centra en todo momento en cuestiones de conocimiento pertinentes al título prescrito. Se han establecido y desarrollado eficazmente relaciones y comparaciones entre áreas del conocimiento o formas de conocimiento (o ambas), de manera que el ensayo demuestra una comprensión profunda de las cuestiones de conocimiento tratadas.
B.Perspectiva del actor del conocimiento
¿En qué medida se han vinculado las cuestiones de conocimiento pertinentes al título prescrito con la experiencia del propio alumno como actor del conocimiento?
¿Demuestra el alumno una consciencia de su propia perspectiva como actor del conocimiento en relación con otras perspectivas, como las que puedan provenir, por ejemplo, de tradiciones...