CFGS ECA EIE Act.1
Páginas: 2 (484 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2014
1ª Actividad: Observando la competencia, "Una para todos... y todas para una".
Buenavista S.C
◦URL: http://www.granjaescuela.net/
◦A. Servicios que ofrece:
-Conocer los animales de laGranja (gallinas, vacas, caballos, ovejas, cabras...) y cuidar de ellos.
-Conocer y cuidar la huerta, el invernadero y el vivero. Recolectar frutas de los árboles y exprimirlas. Actividades decampo: Establos, huerta, plantas aromáticas, apicultura.
-Itinerarios didácticos por el entorno en bicicletas, a pie o en piragua.
-Puente colgante y tirolina "entre pinos". Tirolina y rapel:actividades de cuerda en las cercanías de la granja.
-Realizar la transformación de alimentos: queso, pan, mermelada, repostería...
-Piraguas: paseo por el río Guadalete.
-Montar a caballo,picadero e itinerarios.
-Pasear en el carro del mulo "Carbonero".
-Paseo a pie o en bicicleta: itinerarios didácticos por el entorno rural.
-Talleres de expresión y comunicación (teatro,marionetas, actividades plásticas).
-Actividades de talleres: reciclado (papel y jabón), artesanía (telares, mimbre, barro, serigrafía,),
-Astronomía.
-Animación: actividades, juegos, fiestas,veladas...
-Aula de la naturaleza
◦B. Necesidades que cubre a su clientela:
-Ayudar a conocer y valorar el medio ambiente en un entorno de convivencia y participación
-Organización de programasescolares de uno o varios días de estancia.
-Apoyo a la tarea educativa en diversos campos como Ciencias Sociales, Naturales, Ecología, Ed. Física, etc.
-Conocimiento y disfrute de los valoresambientales y culturales del Parque Natural “Sierra de Grazalema”
-Talleres para aprender sobre plantas aromáticas, medicinales y culinarias, apicultura, la marroquinería y el mimbre.Transformación de alimentos como quesos, postres, etc. Aprender a cerca de las huellas e indicios de animales. Reciclaje de papel y aceite, jabón perfumado, velas perfumadas con cera de abejas. Astronomía....
Buenavista S.C
◦URL: http://www.granjaescuela.net/
◦A. Servicios que ofrece:
-Conocer los animales de laGranja (gallinas, vacas, caballos, ovejas, cabras...) y cuidar de ellos.
-Conocer y cuidar la huerta, el invernadero y el vivero. Recolectar frutas de los árboles y exprimirlas. Actividades decampo: Establos, huerta, plantas aromáticas, apicultura.
-Itinerarios didácticos por el entorno en bicicletas, a pie o en piragua.
-Puente colgante y tirolina "entre pinos". Tirolina y rapel:actividades de cuerda en las cercanías de la granja.
-Realizar la transformación de alimentos: queso, pan, mermelada, repostería...
-Piraguas: paseo por el río Guadalete.
-Montar a caballo,picadero e itinerarios.
-Pasear en el carro del mulo "Carbonero".
-Paseo a pie o en bicicleta: itinerarios didácticos por el entorno rural.
-Talleres de expresión y comunicación (teatro,marionetas, actividades plásticas).
-Actividades de talleres: reciclado (papel y jabón), artesanía (telares, mimbre, barro, serigrafía,),
-Astronomía.
-Animación: actividades, juegos, fiestas,veladas...
-Aula de la naturaleza
◦B. Necesidades que cubre a su clientela:
-Ayudar a conocer y valorar el medio ambiente en un entorno de convivencia y participación
-Organización de programasescolares de uno o varios días de estancia.
-Apoyo a la tarea educativa en diversos campos como Ciencias Sociales, Naturales, Ecología, Ed. Física, etc.
-Conocimiento y disfrute de los valoresambientales y culturales del Parque Natural “Sierra de Grazalema”
-Talleres para aprender sobre plantas aromáticas, medicinales y culinarias, apicultura, la marroquinería y el mimbre.Transformación de alimentos como quesos, postres, etc. Aprender a cerca de las huellas e indicios de animales. Reciclaje de papel y aceite, jabón perfumado, velas perfumadas con cera de abejas. Astronomía....
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