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currículo integral fue realizado por un grupo de académicas chilenas, éste se fundamenta en los fundamentos filosóficos, psicológicos. Además considera cuatro pilares fundamentales, en el uso de laactividad lúdica que produce placer y bienestar al niño.
El currículo integral considera su metodología en base al juego, éste se realiza en forma distinta según la edad y nivel, en forma espontánea.En cuanto al Educador, este debe asumir un papel reflexivo, dinámico y analítico en la práctica pedagógica tomando en cuenta las características, necesidades, experiencias e intereses del niño y laniña, la cotidianidad del aula y el entorno. Le corresponde guiar y observar el descubrimiento del niño y ser un modelo digno de imitación.
La planificación es basada en un diagnostico de lasnecesidades e intereses individuales y grupales en todas las áreas de desarrollo. Este currículo habla de la familia, como el primer agente de socialización de los niños y niñas y como mediador entre el niñoCurriculo Integral
Este Currículo fue creado por un grupo de educadoras de Párvulos chilenas, que pretenden básicamente: “ayudar a las futuras educadoras a descubrir caminos que les facilitaran larealización de su quehacer sobre la base de las características del niño real, considerando fundamentalmente sus necesidades e intereses y que no implicaranIntegración de planteamientos de diferentesautores, considerando al niño como sujeto activo de su desarrollo.
E. Erikson: aportes al desarrollo afectivo y las tareas de desarrollo.
Piaget extrae la importancia de la interacción del niño con unambiente propicio al aprendizaje (conformación de estructuras cognitivas).
Carl Rogers, considera relevante propiciar aprendizajes significativos.
Fundamentos Pedagogicos

Los principios educativossustentan todo currículo preescolar, en esta modalidad, específicamente el de equilibrio.
“La cantidad variada de actividades y a la armonía entre los distintos tipos de experiencias que se deben...