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Páginas: 14 (3340 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
Se dice que una función f es par cuando para cualquier x en el dominio de f se tiene que f(-x)=f(x).
Modifica los valores de x en la escena y observa lo que sucede con los valores de f(x) y de f(-x).
Al modificar los valores de x en la gráfica, la escena muestra también los valores de -x, de f(x) y de f(-x). Como has podido notar, la gráfica es simétrica con respecto al ejey, puesto que para todo valor x del dominio de la función se verifica que f(x)=f(-x).
TEMARIO
INTRODUCCION
CLASE 1. ¿Qué es la macroeconomía?
CLASE 2. PIB
CLASE 3. ¿Cómo se mide el PIB?
CLASE 4. PIB nominal vs PIB real
CLASE 5. Otros indicadores de la renta de un país
CLASE 6. Relación entre el ahorro y la inversión
MERCADO DE BIENES
CLASE 7. Mercado de bienesCLASE 8. Equilibrio en el mercado de bienes
CLASE 9. Multiplicadores
CLASE 10. Curva IS
MERCADO DE DINERO
CLASE 11. Agregados monetarios y dinero bancario
CLASE 12. Banco Central
CLASE 13. Base monetaria
CLASE 14. Oferta monetaria
CLASE 15. Demanda de dinero
CLASE 16. Punto de equilibrio en el mercado de dinero
CLASE 17. Curva LM
CLASE 18. Política monetariaDEMANDA AGREGADA
CLASE 19. Relación IS - LM
CLASE 20. Función de demanda agregada
CLASE 21. Resumen: política fiscal vs política monetaria
MERCADO DE TRABAJO
CLASE 22. Mercado de trabajo
CLASE 23. Curva de Phillips
OFERTA AGREGADA
CLASE 24. Función de producción
CLASE 25. Función de oferta agregada
CLASE 26. Esquema oferta-demanda agregada
TEORIAS ECONOMICAS
CLASE27. Teorías económicas
CLASE 28. Teorías económicas y políticas fiscal y monetaria
SECTOR EXTERIOR
CLASE 29. Comercio exterior
CLASE 30. Balanza de pagos
CLASE 31. Tipo de cambio
CLASE 32. Políticas sobre el tipo de cambio
CLASE 33. Paridad del poder adquisitivo
PARO, INFLACION Y CICLOS ECONOMICOS
CLASE 34. El paro y las políticas macroeconómicas
CLASE 35. Inflación(I)
CLASE 36. Inflación (II)
CLASE 37. Ciclos económicos
CLASE 38. Teorías sobre los ciclos económicos
CLASE 39. Crecimiento económico y desarrollo
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Funciones pares
Se dice que una función f es par cuandopara cualquier x en el dominio de f se tiene que f(-x)=f(x).
Modifica los valores de x en la escena y observa lo que sucede con los valores de f(x) y de f(-x).
Al modificar los valores de x en la gráfica, la escena muestra también los valores de -x, de f(x) y de f(-x). Como has podido notar, la gráfica es simétrica con respecto al eje y, puesto que para todo valor x del dominio de la funciónse verifica que f(x)=f(-x).
TEMARIO
INTRODUCCION
CLASE 1. ¿Qué es la macroeconomía?
CLASE 2. PIB
CLASE 3. ¿Cómo se mide el PIB?
CLASE 4. PIB nominal vs PIB real
CLASE 5. Otros indicadores de la renta de un país
CLASE 6. Relación entre el ahorro y la inversión
MERCADO DE BIENES
CLASE 7. Mercado de bienes
CLASE 8. Equilibrio en el mercado de bienes
CLASE 9.Multiplicadores
CLASE 10. Curva IS
MERCADO DE DINERO
CLASE 11. Agregados monetarios y dinero bancario
CLASE 12. Banco Central
CLASE 13. Base monetaria
CLASE 14. Oferta monetaria
CLASE 15. Demanda de dinero
CLASE 16. Punto de equilibrio en el mercado de dinero
CLASE 17. Curva LM
CLASE 18. Política monetaria
DEMANDA AGREGADA
CLASE 19. Relación IS - LM
CLASE 20.Función de demanda agregada
CLASE 21. Resumen: política fiscal vs política monetaria
MERCADO DE TRABAJO
CLASE 22. Mercado de trabajo
CLASE 23. Curva de Phillips
OFERTA AGREGADA
CLASE 24. Función de producción
CLASE 25. Función de oferta agregada
CLASE 26. Esquema oferta-demanda agregada
TEORIAS ECONOMICAS
CLASE 27. Teorías económicas
CLASE 28. Teorías económicas y...
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