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Licenciatura en Desarrollo Comunitario





Género y desarrollo

Unidad 1. La perspectiva de género

Facilitador Lucia Janette Núñez Gallegos

Alumno Eduardo Serrano Guerrero

Abril 2015


Actividad 2- El concepto de género










♦ En la lectura, El Concepto de Genero, las autoras ubican como antecedente histórico del concepto Género, en 1962, la preparación de un ensayo dedicado a lamujer en EU, que se presentaría en la revista Daedalus, en la primavera del 2o trimestre de 1964.
• Concepto de Género, era su nombre original, en ingles The Concept of Gender, publicado por Jill K Conway, Susan C Bourquets y Jean W Scott.
• Learning about Women Gender, Politics and Power (Ann Arbor), The University of Michigan Press 1987, traducing, Jessica Mc Lauchlan y Mirko Lauer.

• En esetiempo Talcott Parsons, daba forma a la opinión convencional, con sus ensayos en el volumen, Family Socialization and Interaction Process, un escrito con ideas de modernización vigente.
• Talcott Parsons and Robert F Bayles, en colaboración de James Olds, Morris Zelditch Jr. y Phillip E Slater, Family Socialization and Interaction Process, Glencoe II, Free Press 1955.

• Su idea de modernizacióndefinía los roles de género en términos de funciones económicas y sexuales, consideraba que las comunidades de UN solo sexo desaparecerían por no ser funcionales.
Su punto central giraba en torno de la pareja, matrimonio y familia funcionaban por apoyo mutuo, capacidad masculina y habilidad femenina.
• Sin embargo aceptaba las caracterizaciones establecidas en los treinta y cuarenta, ignorando laexistencia de la idea revolucionaria de que los conceptos de género eran culturales y no biológicos, como lo plantea Margaret Mead, en su libro, Sex and Temperament in Three Primitive Societies.
• Margaret Meat, Sex and Temperament in Three Primitive Societies, (Nueva York, Morrow, 1935)

♦ Dice en el escrito, conocemos que las formas culturales de conducta masculina y femenina giran en función dela autoridad social, mediada por las instituciones económicas, políticas, sociales y religiosas, las cuales interactúan en forma compleja en los sistemas sociales particulares, como hospitales, centros de investigación, empresas, burocracia gubernamental, creando patrones de género que refuerzan reglas y conductas normativas.

• Haciendo mención a lo ocurrido en las economías capitalistas, lascuales dividieron sexualmente las tareas del trabajo y el hogar.
Las mentalidades resultantes de las interacciones, fueron tan complejas como las prescripciones sociales del temperamento y conductas sexuales.

• Las personas no parecían aceptar simplemente y en su negativa manifestaban su noción respecto a su propia identidad sexual y de género.







• Las normas de género han servido de fronterasmóviles y negociables, no siempre explicitas en el lenguaje, como las narrativas de Occidente, donde se asumía un estereotipo en la manera de narrar historias de mujeres.

• Estos estereotipos al ser estudiados por las mujeres feministas dieron beneficios en la búsqueda de las experiencias de las mujeres, haciendo que los científicos sociales y de humanidades, hicieran uso de los trabajosproducidos por mujeres, logrando aportes que ayudan a entender cómo se han establecido la jerarquía sexual y la distribución desigual del poder.
Poniendo en cuestión lo que en la época medieval fueron puntos simplistas, como alusiones de Jesús, madre de la Humanidad.

♦ En los inicios de la urbanización e industrialización en Occidente, se produce la separación física en la función de la mujer comonueva frontera social, el centro de trabajo y la unidad domestica, función que la mujer de clase media acepto.

• Otro desplazamiento sucedió al desarrollarse la educación en la mujer, en EU la mujer con estudios superiores tomo actividad remunerada fuera del hogar, estableciéndose separación de estudios profesionales, de servicio, como enseñanza, enfermería y trabajo social, para la mujer y...