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Economía Sección 5
Historia de la Economía
Se dice que la ciencia económica moderna es consecuencia del desarrollo de las ideas que durante siglos preocupó a la humanidad, y las consecuencias han sido obras dotadas de una especial coherencia interna, y que ha dado como resultado una determinada escuela económica.
El pensamiento económico se ha ordenado históricamente en cada una de lasescuelas económicas, que pretenden determinar teorías que explican los sistemas económicos, dependiendo de los problemas que la realidad plantea en cada época.

Para poder comprender la historia del pensamiento económico se ha dividido el periodo en tres fases:
1.- Fase pre científica: aquí se incluyen la escuela de los filósofos de la economía y los mercantilistas. Las escuelas que se encuentran enesta etapa tienen influencia decisiva en el desarrollo de la ciencia económica. Se plantean las ideas de las filósofos de la economía: Aristóteles y Santo Tomas de Aquino; además de un grupo de pensadores llamados mercantilistas, se dice que la economía tiene sus orígenes en la cultura griega, la economía no se destacaba como ciencia independiente si no que dependía de la política y de la moral.La reconstrucción del pensamiento económico griego se ha logrado gracias a dos fuentes: las históricas, que influyen los aportes de los filósofos y dramaturgos y las observaciones acerca de los fenómenos económicos que se dieron durante ese periodo. Uno de los representantes más importantes de esta escuela de Aristóteles quien planteo la creación de la ciencia de los hechos económicos,distinguiendo dos áreas dentro de la economía.
* La primera de ellas señala que la economía es la “ciencia de la administración doméstica”, donde se incluye la casa, la aldea y la ciudad.
* La segunda área de estudio, considera a la economía como “la ciencia del abastecimiento”, para dar explicación a esta función elabora un recurso fundamental de la teoría económica moderna, la distinción entre valor deuso y valor de cambio, los bienes satisfacen necesidades y también pueden ser intercambiados.
En los últimos siglos de la Edad Media, la evolución de los hechos crearon las condiciones para que surgiera de esta manera la escuela de los mercantilistas. La aparición y la consolidación de los nuevos estados-naciones ( Alemania, España, Inglaterra, etc. ) entre los siglos XV y XVII, junto aldescubrimiento de América y los nuevos problemas que planteaba la colonización, contribuye a que la economía se convirtiera en un instrumento básico de apoyo a los gobernantes de la época.

Los mercantilistas planteaban algunos principios básicos que son:
* El estado debe buscar el bienestar nacional, aunque esto no favorezca a sus vecinos o colonias.
* La riqueza de la economía nacionaldepende del aumento de la población y del incremento en el volumen de los metales preciosos.
* El comercio exterior debe ser estimado y controlado para obtener una balanza comercial positiva, lo que aumentaría la reserva de los metales preciosos.
* El comercio y la industria son más importantes para la economía nacional que la agricultura.

2.- Fase de la formación de la ciencia económica: Lasegunda fase, llamada de Formación de la Ciencia, se constituye la economía como ciencia utilizando algunas de las ideas de los filósofos, pero sistematizadas por las nuevas escuelas, mediante la aplicación de un método científico.
En esta fase se crean las bases y se construye la ciencia económica, los más importantes economistas surgen en esta época. Las escuelas que se presentan en esta etapaformativa son: de los fisiócratas, de los clásicos, de los marxistas y de los neoclásicos.
Escuela de los fisiócratas. Las ideas de los fisiócratas constituyeron la primera escuela de pensadores económicos, que emplearon los métodos científicos de aislamiento y abstracción, aunque no se percataron de que su aproximación serviría de métodos de análisis económicos
Escuela de los clásicos....