CHARITO2

Formulación del problema
 Pregunta general
¿Cómo influye la violencia familiar en el rendimiento escolar, de los alumnos del Tercer grado de educación primaria de la Institución “colegio Julio CesarTello
Nº 20983” distrito de Hualmay durante el año 2014?
Preguntas específicas
¿Qué características socio económico y personal presentan los alumnos de la de la Institución Educativa colegio JulioCesar Tello Nº 20983” distrito de Hualmay durante el año2013?
¿Cuáles son las causas que generan la violencia en los hogares de los alumnos de la Institución Educativa?
¿Cuál es el nivel derendimiento académico poseen los alumnos de la Institución Educativa?
¿Cómo explica la influencia que ejerce la violencia familiar sobre el rendimiento académico de los alumnos de la Institución Educativa?Objetivos
Objetivo general
Conocer si la violencia familiar influye en el rendimiento escolar de los alumnos del Tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa colegio Julio Cesar TelloNº 20983” distrito de Hualmay durante el año 2013...



Objetivos específicos
Identificar las características socio económicas y personales de los alumnos de la Institución Educativa Julio Cesar TelloNº 20983” distrito de Hualmay durante el año 2013...
Analizar las causas que generan la violencia en los hogares de los alumnos de la Institución Educativa.
Determinar el nivel de rendimientoacadémico que poseen los alumnos de la Institución Educativa.
Explicar la influencia que ejerce la violencia familiar sobre el rendimiento académico de los alumnos de la Institución Educativa









MARCOTEÓRICO
El "marco teórico" (o conceptual): Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base alplanteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio...