Charla de Autismo


Charla sobre AUTISMO.
Lic. Naranjo Graciela
MP 52.309

El ser humano posee una complejidad que lo hace ser maravilloso y rico, siendo al mismo tiempo tan amplio su estudio y los caminos por los cuales podemos aproximarnos que muchas veces nos parece y en cierto modo lo es insondable e inabarcable en su totalidad. Lo bueno es que sabiendo esto no nos vamos a posicionar desde un lugarreduccionista es decir acotando aquello que sabemos a priori no lo es, pues cada ser humano en su particularidad en cada instante nos invita a superarnos, a dar alas a nuestra creatividad y a desarrollar cada vez más nuestro conocimiento.
Hoy nos convoca el tema del AUTISMO, para lo cual sería interesante no olvidar estas primeras palabras con las cual iniciamos nuestra charla, de este modo iremosrecorriendo un camino en donde permitiremos ir incorporando un poquito más de lo que ya poseemos en nuestro conocimiento.
La palabra Autismo proviene del griego auto, de autós – propio, uno mismo; esta descripción fue realizada por primera vez por el psiquiatra suizo Bleuler en 1912, “encerrado en sí mismo”; pero la clasificación médica recién llego en 1943 de la mano del Dr Leo Kanner y del DrHans Asperger (austríaco) del cuál recién se conocieron estudios o escritos en el año 1981 debido a que sus escritos habían sido realizado en alemán, ambos observaron conductas en edades tempranas y acuñaron el mismo término: ahora bien las conductas observadas por Kanner referían a que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas que poseían, notó uncomportamiento auto-estimulatorio y extraños movimientos, lo cual definió como “autismo infantil precoz”. Por su lado Asperger observó: intereses intensos e inusuales, repetitividad de rutinas y apegos a ciertos objetos.
Es interesante aclarar que el AUTISMO es un síndrome con esto queremos decir que es un conjunto de síntomas y signos y su presencia indica que hay un mal funcionamiento de un órganoo un sistema, en el Autismo la disfunción estaría en el sistema nervios central, es decir en el cerebro. A la luz de las investigaciones con las que contamos hoy podemos decir que el Autismo tiene una causa biológica predominantemente y no psicosocial como se creía. Muchas investigaciones convocan al Autismo dentro de TEA (Wing y Gould 1979) Trastorno del Espectro Autista o TGD TrastornoGeneralizado del Desarrollo. Se lo identifica como una devastadora alteración de aquellas funciones esencialmente humanas que se gestan en los primeros años de vida. Puede resultar útil considerar al autismo como un continuo que se presenta en diversos grados y en diferentes cuadros de desarrollo.
Riviere (1998) elaboró con mayor profundidad este concepto, la consideración del autismo como un continuo dediferentes dimensiones, y no como una categoría única y que en su opinión permite reconocer a la vez lo que hay en común entre las personas con autismo de otras que presentan rasgos autistas en su desarrollo y lo que hay de diferente en ellas.

Podemos caracterizarlo por estar compuesto por la siguiente tríada:

Alteraciones cualitativas en la interacción social.
Alteraciones cualitativas dela comunicación (verbal y no verbal)
Patrones restringidos del pensamiento simbólico y del juego representativo.

Alteraciones cualitativas de la interacción social: las alteraciones sociales son el principal síntoma del autismo. Estas personas encuentran difícil ajustar su comportamiento al de los demás, ya que no entienden muy bien las convenciones y normas sociales. Suelen tener problemaspara compartir el mundo emocional, el pensamiento y los intereses. No les resulta sencillo apreciar las intenciones de los demás, desarrollar juegos y hacer amigos. En consecuencias, el mundo social no les resulta fácil y en muchas ocasiones no les interesa mostrando aislamiento. Estas limitaciones sociales son especialmente marcadas en la infancia, atenuándose un poco a lo largo de la vida,...