Charla participativa

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
ASIGNATURA CICLO DOCENTE TEMA INTEGRANTES : : : : : DESARROLLO SOCIAL III VIII-A NATIVIDAD LLOCLLA SAAVEDRA CHARLA PARTICIPATIVA Barrios Chafloque, Franklin López Jaramillo Percy García Paredes, María Lourdes Martínez Mejía, Willy Moreno Alejos Lea Munayco Vargas, Juan Carlos Silva Negrón, SinthiaSolórzano Vásquez, Aidee Trujillo Casana, Alicia Valverde Tomas, Mónica Vásquez Arteaga, Alicia Rosales Zavaleta, Ronald

CHIMBOTE – PERU 2009

SOBRE LOS TEMAS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 1. ¿Qué es la evaluación de una actividad de extensión universitaria?

Evaluar los proyectos de extensión es verificar si los resultados obtenidos corresponden con los objetivosplanteados en el mismo. Atribuir valor o cantidad a algo. En el contexto de los proyectos de desarrollo, es un escrutinio sistemático y objetivo de las dimensiones de diseño, implementación y resultados de un programa o proyecto, ya sea que se encuentre en ejecución o haya culminado. Su propósito es determinar la pertinencia y logro de los objetivos a nivel del diseño, la eficiencia a nivel de laejecución, el impacto de las acciones desarrolladas, la cobertura real y la sostenibilidad a nivel de los resultados 2. ¿Qué aspectos hay que considerar para evaluar una actividad de Extensión Universitaria? La extensión universitaria debe lograr fortalecer su carácter integral y sustantivo, desde un punto de vista totalmente institucional. Esta acción debe considerar, en lo general, lossiguientes aspectos: a) El fomento de las acciones de docencia y de investigación sobre y para la extensión, y por tanto, el reforzamiento de su carácter académico en detrimento de su aspecto puramente administrativo; b) La definición, cada vez más precisa, de sus objetivos para que sean paralelos con el alcance de las metas propuestas. Ello coadyuva al cumplimiento de los propósitos de nuestrasuniversidades y a su vinculación con la sociedad misma; y c) Encontrar formas alternativas de financiamiento para sus propios programas, que permitan, también, asegurar su continuidad y fortalecimiento institucional. 3. ¿Qué es un impacto en la extensión universitaria?

Es una función de Extensión que le permite a la Universidad a su vinculación con el entorno hacia el cual debe proyectar su acciónsocial, de ahí la importancia de que el docente universitario se involucre permanentemente en las actividades de Extensión. La Universidad debe profundizar su función de Extensión con miras a lograr la calidad de vida de la colectividad, no solo realizando los diagnósticos de los problemas sino en la búsqueda de soluciones a los mismos y apoyando la toma de decisiones a que hubiere lugar. En estesentido, los docentes cumpliendo su rol; deben ser llamados a impulsar los procesos implicados en la Función Extensión, ampliando de su campo de acción más allá del aula. De allí la necesidad de facilitar al Docente y alumno, que se enfrente por primera vez con ésta función de vinculación social; con herramientas metodológicas y espacios para la discusión y reflexión sobre el que hacer de la ExtensiónUniversitaria y que además le permita desenvolverse adecuadamente en éstas importantes actividades. Por este motivo se creó en la extensión universitaria, para diseñar el contenido del programa del Taller usando “Herramientas Metodológicas para desarrollar la Extensión Universitaria”, el cual será dictado a los pobladores del A.A.H.H. Las Delicias.

SOBRE EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE LAACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Ejecución 1. ¿Cuál fue la estrategia metodológica que aplicó en el evento? (lluvia de ideas, trabajo en grupos, exposición, etc. Las estrategias metodológicas aplicas fue lo siguiente: • • • Lluvia de ideas Trabajo grupales Exposiciones.

2. ¿Cómo se desarrolló el evento? En primer lugar para que se lleve a cabo este evento se tuvo que hacer un plan y objetivo que...