Charla

Materia: Enfermería Comunitaria.

Maestra: Elsa Gonzales.

Tema: Habilidades en la comunicación educativa.
* La Charla.
* La discusión en grupo.

Grupo: 3.104.

Fecha: 23/ Agosto/2011.

“HABILIDADES EN LA COMUNICASION EDUCATIVA.”

-“LA CHARLA”.

REGLAS DE PREPARACIÓN DE LA CHARLA

Conocer en profundidad el tema sobre el que se va hablar.
Recopilar información acerca delgrupo.
Realizar un borrador para evitar la improvisación
Preparar el material necesario
Establecer unos objetivos concretos y alcanzables.

EL MOMENTO DE LA CHARLA:
Comenzar creando un ambienteagradable
Modular la voz: variar la intensidad, el tono, el ritmo de las palabras…
Terminar oportunamente.

REGLAS POSTERIORES A LA CHARLA
Evaluar el desarrollo de la charla
Realizar unseguimiento y control de lo acordado en la charla.

-“DISCSIONES EN GRUPO”:
INTRODUCCION
Es el proceso mediante el cual las personas se reunen en pequeños grupos con el propósito de resolver susproblemas. Mediante la discusión es posible esclarecer los diferentes valores en conflicto, desarrollar un consenso general y producir nuevas ideas. Este proceso también se conoce can el nombre de "Dinámicade Grupo".
Esta técnica es especialmente efectiva cuando un conflicto entre los participantes amenaza al programa, proyecto o actividad. Es también efectiva cuando los miembros del grupo están muyconscientes y preocupados por resolver sus problemas. Es de extrema efectividad cuando existe un grupo de líderes experimentados.
La discusión en grupo con frecuencia fracasa cuando los líderes no soneficientes o cuando los miembros del grupo no pueden llegar a un compromiso. La discusión de grupo puede llevar unas horas o varias sesiones. Cada sesión no deberá durar más de tres o cuatro horas.DESCRIPCION
Se debe emplear la discusión en grupo cuando los miembros de la comunidad no están de acuerdo con las prioridades o actividades de un proyecto. Este proceso es efectivo cuando se trata de...