Charlie Y El Gran Ascensor De Cristal

Charlie y el gran ascensor de cristal
Autor: Roald Dahl
Páginas: 170
Serie Azul: Desde 12 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Ilustrador: Faith Jacques
Formato: 12 x 20

CHARLIE Y EL GRAN ASCENSOR DE CRISTAL

Roald Dahl

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICOAUTOR
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. LA PERSONALIDAD DEL AUTOR
2. EL ORIGEN DE NUESTRA HISTORIA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN
2. CONTINUAREMOS EL RELATO
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES
2. LA ETERNA JUVENTUD
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. UNAANTOLOGÍA DE CUENTOS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
1. LAS POTENCIAS ESPACIALES
2. ACONTECIMIENTOS DE LA HISTORIA
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
1. PROYECTOS ESPACIALES
2. UN MURAL DE BOTÁNICA
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA
1. CONCURSO DE DIBUJO
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. EL CAMBIOGENERACIONAL
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. RECETAS MUY DULCES DE LUGARES DIFERENTES
GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO
1. VAMOS AL CINE
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. EL CRUCIGRAMA DE CHARLIE
SOLUCIONARIO

Profesor/a
2

CHARLIE Y EL GRAN ASCENSOR DE CRISTAL

Roald Dahl

Introducción
Esta novela es la continuación del primer granéxito de este autor y puede convertirse para el
lector en la confirmación de ese ritmo frenético narrativo alcanzado en Charlie y la fábrica de
chocolate. Esta fluidez narrativa en forma de continuas aventuras es atractiva para los
jóvenes lectores, ya que se van sucediendo con una enorme facilidad en diferentes ámbitos y
momentos. Lo realmente original de la historia posiblemente sea la maneraen que está
contada, pues nos hace recordar a los primeros cuentos improvisados de nuestros padres o
abuelos; es decir, es un magnífico ejemplo de literatura de tradición oral.

Argumento
Hay dos partes bastante diferenciadas en la novela. Por un lado, los once primeros capítulos
nos sitúan a Charlie y su familia y al original señor Wonka en una trepidante aventura espacial
llena dedescubrimientos, sustos, batallas y huidas «in extremis». En su viaje a la fábrica de
chocolate dentro de un original ascensor de cristal entran en órbita, por lo que despiertan
incredulidad a las autoridades mundiales y profundo miedo a ellos mismos al ser atacados por
unos seres extraterrestres. Y por otro lado, los nueve capítulos finales nos muestran a los
mismos personajes dentro de la fábricadel señor Wonka, cometiendo alguna imprudencia con
la fórmula rejuvenecedora llamada Vita-Wonka y los consiguientes riesgos para restablecer la
edad de dos de ellos.

Interés formativo y temático
La supuesta facilidad y absoluta ficción con las que se nos cuenta esta historia no son tal,
puesto que por poco que nos paremos a reflexionar nos daremos cuenta de que la novela
constituye unatractivo tratado sobre las grandes obsesiones del ser humano a lo largo de
muchos años. Éstas son la conquista del espacio y la creación de estaciones espaciales que
nos alberguen durante una temporada, y además la antigua lucha contra el paso del tiempo y
el envejecimiento y la búsqueda de fórmulas magistrales que nos proporcionen juventud.
Estamos seguros de que el tema va a interesar mucho anuestros jóvenes lectores.
En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado: Atención a la Diversidad de Alumnos.
En él se presenta una propuesta de actividades de Educación Intercultural para acercar el
libro de manera especial a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de
Secundaria.

Autor
Roald Dahl (1916-1990) nació en Gales y su propia vida también fue una...