chavez la cagada de venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Núcleo Punto Fijo
Universidad del Zulia.




Evolución de Pensamientos Administrativos.













Realizado por:
Luisdredys Morón
Introducción


La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivoscomunes. Así surgieron las organizaciones.
El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continua con el derecho Administrativo a a partir de la Revolución Francesa, para luego constituir un campo de atención política y administración pública que propugnan el logro de la eficiencia en el manejo de los asuntos del gobierno cambiando la improvisación por laprevisión y basando su acción en sólidos principios elaborados utilizando la metodología científica.
Después surgen los movimientos denominados la Administración Científica, General e industrial propugnados por Taylor y Fajol. Estos dieron énfasis a factores vinculados al concepto de productividad, descuidando un tanto el carácter humano de la administración.
A partir de 1930, luego de analizar elresultado de investigaciones experimentales, se inicia una nueva orientación de la administración denominadas teoría de Relaciones Humanas, esta se interesa por el estudio de las relaciones entre personas que deben trabajar juntas para el logro de objetivos comunes.
Luego surge el enfoque del comportamiento concentrándose en las relaciones humanas y el estudio de la conducta del hombre.
En 1950surge el movimiento Cibernética, el cual estudia la comunicación, el control y la automatización.
Todos estos avances y formación de la administración han incidido a que hoy en día existan diferentes maneras de conceptuar a la administración y diferentes formas de hacer administración.
Esta manera diferente de conceptuar y hacer la administración se conoce con el nombre de Escuelas delPensamiento Administrativo.
Cada escuela emplea sus puntos de vista.








Teoría de Taylor (Administración Científica)

Administración Científica:
Esta escuela que se preocupa por aumentar la eficiencia de la industria a través de la racionalización del trabajo obrero. El principal objetivo de la administración es asegurar la máxima prosperidad del patrono como empleado.
Laeficiencia significa la correcta utilización de los recursos. La consecuencia directa de la eficiencia es la productividad. La productividad puede definirse como la elaboración de una unidad productora por una unidad de tiempo, esto es el resultado de alguien en un determinado periodo de tiempo, Cuento mayor es la eficiencia mayor será la productividad.
Taylor comprobó que en todos los oficios susobreros aprendían a ejecutar sus tareas observando a sus compañeros vecinos, Noto que eso conducía a diferentes maneras y métodos de realizar una misma tarea en cada oficio.
Con la administración científica se da una repartición de responsabilidades: la administración (Gerencia) se queda con el planeamiento (estudio minucioso del trabajo obrero y el establecimiento del método de trabajo) y lasupervisión (Asistencia continua al trabajador durante la producción), y el trabajo se queda simplemente, con la ejecución del trabajo.
Taylor se ocupa de simplificar el trabajo de los operarios.
Los principales aspectos de la Organización Racional del Trabajo Son:
Análisis del trabajo y, estudio de los tiempos y movimientos.
Estudio de la fatiga Humana.
División de trabajo y especialización delobrero.
Diseño de cargos y tareas
Incentivos salariales y premios por producción...
Concepto de homo economicus
Condiciones ambientales de trabajo
Estandarización del métodos y las maquinas
Supervisión Funcional.
Taylor comprobó que el trabajo puede efectuarse mejor mediante el análisis del trabajo, observando cuidadosamente cada tarea a ejecutar, por cada obrero vio la posibilidad...