Chavo

Actividad 1. Tecnología y representación de la función: software de apoyo.

Propósito Cada representación de la función puede intervenir e influir en su comprensión y reconstrucción, en tus cursosanteriores has podido trazar gráficas en el plano cartesiano a partir de un conjunto de pares ordenados, determinados por una regla de correspondencia o fórmula, generalmente utilizando “papel ylápiz”. En la presente actividad realizaremos una presentación general, no exhaustiva de un recurso tecnológico: – el software – y sus características más importantes que permitirán elaborar tablas yvisualizar diversas funciones de una manera alterna a la ya conocida con “papel y lápiz”, permitiendo una representación simultánea y dinámica de las funciones. Se expondrán las particularidades de lospaquetes más conocidos para graficar, también compartirán enlaces electrónicos para que puedan ampliar la información sobre el software de su interés. Continuaremos con una descripción más detallada del usodel software que usaremos durante las próximas dos semanas, se trata del software Graphmatica y finalizaremos esta primera sesión solicitándoles varias sub-actividades, como una breve descripciónsobre su punto de vista al usar el software como recurso tecnológico para el aprendizaje de las matemáticas, en particular sobre el tema de funciones.

Software para graficar - Descripción Emplearemosun ejemplo concreto para acompañar la descripción de cada software: El jugo de naranja CITRUX se vende en envase de un litro. En la siguiente tabla se anota el precio a pagar por un determinadonúmero de litros de jugo CITRUX, Ubica en el plano cartesiano los puntos correspondientes.

Litros

2

3

4

5

6

Precio (en pesos)

22

33

44

55

66

EXCEL Gran parte deusuarios de computadoras está familiarizado con EXCEL de Microsoft Office, ya que es relativamente sencillo de utilizar, en dado caso de no tenerlo se puede adquirir e instalarlo en la computadora,...