Che Eterno Educador De Pueblos

TITULO: CHE, ETERNO EDUCADOR DE PUEBLOS
AUTORA: María Josefa Palacios
"La educación de los hombres es la forma futura de los pueblos"
José Martí

RESUMEN:
Un Maestro necesariamente tiene que ser un educador que domine la ciencia de la educación y la enseñanza, pero sobre todo tiene que reunir en sí, un conjunto de cualidades yvalores humanos que de hecho lo convierten, en guía, en modelo para los demás hombres, estas últimas razones son las imprescindibles. En este sentido el Che fue, es y seguirá siendo un Maestro, el más humano e integral de los Maestros, tal vez por eso el más universal de los Maestros.
La obra de Ernesto Guevara constituye un incentivo para los profesores cubanos y el estudio de sus preceptoscontribuye a la educación ética, estética e ideológica que se aspira fomentar y desarrollar en los estudiantes de nuestro país.
El presente trabajo tiene como objetivo, valorar la vigencia del pensamiento del Che en la educación del pueblo cubano.
Palabras claves: Pedagogía, educación, valores, ciencia

INTRODUCCIÓN:
En su obra, "El Socialismo y el hombre en Cuba", el Che aborda la necesidad deformar un hombre nuevo en el período de construcción de la sociedad socialista y expone como fundamentos que, la imagen de ese hombre que se aspira con, nuevos valores con una conciencia socialista, , aún no está formada, planteando: "Su imagen no está todavía acabada; no podría estarlo nunca ya que el proceso marcha paralelo al desarrollo de formas económicas nuevas" …"las taras del pasado setrasladan al presente en la conciencia individual y hay que hacer un trabajo continuo para erradicarlas".1 Esta obra, ha quedado en la historia como documento rector sobre la formación ética del hombre nuevo y a pesar de los años, sus ideas sobre el sentido de la vida en el socialismo y la moral del nuevo individuo continúan vivas.
El Che se refería además, a la necesidad de que los jóvenes pensaransiempre en su forma de actuar como individuos, preocupados de sus propios actos, de sus ideas y de su conciencia ante los hechos de la vida, para que sus actos no mancharan el prestigio de la organización a la que pertenecían.
Este ideal de hombre nuevo que resumía el Che, es el que se desea lograr en los profesionales que se están formando, hombres con un gran sentido del deber hacia lasociedad que se está construyendo y con un inmenso comprometimiento con el país, la Revolución y la sociedad.

DESARROLLO:
El pensamiento pedagógico del Comandante Ernesto Guevara, Che, se fundamenta en una pedagogía espontánea, que se aprecia desde su infancia, desarrollándose y aplicándola durante toda su vida, hasta el día mismo, en que fue cobardemente asesinado. Se destaca por el amor a lahumanidad y estuvo convencido de que la sociedad solo puede cambiarse a través de la educación.
Una personalidad que envió con su palabra y su acción, continuos mensajes de contenido ético, estético e ideológico a al sociedad planteando la metodología para realizarlo. Estos mensajes han tenido y tienen una gran repercusión social con un fuerte impacto educativo,.
Los métodos educativos deErnesto Guevara de la Serna, no se ciñen ni se apoyan en la pedagogía tradicional autorizada en cada momento histórico o región específica, la que responde siempre a los intereses del sistema social imperante, cuyo objetivo principal es la perpetuidad del mismo.
Su pedagogía se sustenta en el poder de sus ideas y su modo de actuación en el desarrollo de los valores éticos, estéticos y morales quevan logrando un impacto educativo en el pueblo,
Fue pedagogo sin la necesidad de una certificación acreditativa, su pedagogía es natural y espontánea en su teoría y en su práctica, Sus valores emanan y se desarrollan en la interacción con su familia y el barrio. Este contexto histórico y social, más su inteligencia, fueron el pivote que lo lanzaron a más amplios horizontes, a los viajes por...