checkland

LA METODOLOGIA DE
CHECKLAND
Un acercamiento metodológico
para organizar nuestro
conocimiento limitado sobre la
realidad

Consideraciones Iniciales
“Existe un mundo real de gran complejidad en el
cual nos encontramos nosotros.
Nuestra especie tiene curiosidad por saber acerca
de la realidad compleja y ha desarrollado métodos
para hacer hallazgos sobre la misma.
Somos capaces (...) dehacer construcciones
tocantes a la realidad compleja.
Las construcciones (...) son en sí mismas más
simples que la realidad, pero podrían confrontarse
con ésta ...”

Consideraciones Iniciales (Cont.)
“La actividad que llamamos ‘ciencia’‛ resulta ser el
medio más poderoso que tenemos para hacer
válidas algunas de nuestras construcciones
intelectuales, nuestras notaciones, mediante laconfrontación de ellas contra el mundo real en sí.
El poder de la ciencia deriva del hecho de que las
construcciones de ella, o sus consecuencias, son
verificables públicamente.”

Consideraciones Iniciales (Cont.)
“Cuando las construcciones intelectuales
sobreviven a verificaciones severas tendemos a
correr a describir el mundo como si este fuera lo
que las construcciones simplificadasdicen que es.
(...) Sin embargo, debemos recordar
ocasionalmente que nuestras descripciones y
modelos del mundo, incluso cuando están bien
verificadas, no son el mundo mismo...”

Consideraciones Iniciales (Cont.)
“Las ideas de sistemas constituyen un grupo
particular de construcciones intelectuales, una
notación particular, que podría usarse para hacer
descripciones que se puedanconfrontar y verificar
con la realidad misma.
La idea de sistema, en resumen, es una idea de
todos jerárquicos que muestra propiedades
emergentes y que se caracteriza por mecanismos
de comunicación y control.”

Consideraciones Iniciales (Cont.)
“Debido a que un modelo de sistema de actividad
humana expresará solamente la percepción
particular de un grupo conectado de actividades,
de entre unrango de posibilidades, no podemos
esperar el tipo de acoplamiento entre la realidad y
el modelo que la ciencia natural busca, el cual es
posible de alcanzar en el caso de sistemas
naturales...”

Consideraciones Iniciales (Cont.)
“Esto quiere decir que en el caso de los sistemas
de actividad humana necesitamos estar
particularmente conscientes de que ellos son
construcciones mentales, yno descripciones
supuestas de la realidad...”

Características
Debía poder usarse en verdaderas situaciones
problemáticas
No debía ser vaga en el sentido de que tenía que
ser un acicate más grande para la acción, más que
una filosofía general de todos los días.
No debía ser precisa, como lo es una técnica, pero
debía permitir discernimientos que la precisión
pudiera excluir.
Debía sertal que cualquier desarrollo en la ‘ciencia
de los sistemas’‛ pudiera incluirse en la metodología
y se pudiera usar.

Pasos de la metodología
Etapa I
Situación
problemática no
estructurada

Etapa II
Situación
problemática
estructurada

Etapa VI
Evaluación SocioEconómica

Etapa VII
Implantación

Mundo Real

Etapa V
Comparación
del MC y la
Situación

PensamientoSistémico
Etapa IV (a)
Modelos Formales

Etapa III
Descripción de
la Definición
Esencial

Etapa IV
Desarrollo del
Modelo
Conceptual

Etapa IV (b)
Otras
Metodologías

Etapa I
Etapa I
Situación
problemática no
estructurada

Etapa II
Situación
problemática
estructurada

Etapa III
Descripción de
la Definición
Esencial

Se inicia el proceso de
Etapa VI
Etapa VIIinvestigación
Evaluación SocioImplementación
Herramientas:
Económica
Entrevistas y Encuestas
Investigación Mundo Real
Etapa V
Bibliográfica Lluvia de Sistémico
Ideas
Comparación
Pensamiento
del MC y la
Se
Situación establecen variables y
relaciones medibles Etapa IV (a)
El resultado es el Modelos Formales
descubrimiento de un
Etapa IV
conjunto de elementos y
Desarrollo del
variables...