chef
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
LA EVOLUCIÓN DE LAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
En medio del desastre y desgracia que dejó la guerra de Secesión, también se hizo evidente la necesidad de un personal de enfermería capacitado, laexperiencia mostraba que la capacitación correcta podía significar la vida o muerte de una persona.
La personalidad de muchas mujeres que participaron como voluntarias había dado una imagen de respetoy dignidad al servicio dados sus antecedentes de abolengo y nivel social, algunos datos históricos relevantes son:
En 1869, en la reunión de la American Medical Asociation, el Dr. Samuel D. Grossexpone tres puntos como parte del informe del
Comité para la formación de enfermeras:
En cada hospital grande debería formarse una escuela para enfermeras.
Se recomienda que el servicio deenfermería esté relacionado con el servicio religioso debido a que, al parecer esta unión contribuyera al bienestar de los enfermos.
Debe haber escuelas de distrito, al amparo de las sociedades médicasde condado en cada estado y Territorio de la Unión
En Febrero de 1871, Sarah J. Hale publica el editorial “Damas enfermeras” en la cual se sugiere ya el término de `profesión' para el trabajo deenfermería equiparándolo a la propia medicina.
Antes de la aparición de diversas escuelas en el país, la preparación sistematizada se limitaba a las comunidades católicas y el acceso era restringido, serequería ser parte de la orden religiosa para tener esos beneficios.
Aunque es difícil determinar con exactitud quien comenzó el trabajo de profesionalizar a las enfermeras, se atribuye al Dr.Valentine Seaman el poner en marcha el primer centro de capacitación para enfermeras en América en el año de 1798.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA- GASPAR HERNANDEZASIGNATURA:
NUTRICION
DOCENTE
MARIA YNMACULADA OVALLES A.
CLAVE:
ENF-455
CREDITOS:
3
CUATRIMESTRE:
Enero-Abril 2014
Objetivo general:
Desarrollar habilidades y destreza en las y...
En medio del desastre y desgracia que dejó la guerra de Secesión, también se hizo evidente la necesidad de un personal de enfermería capacitado, laexperiencia mostraba que la capacitación correcta podía significar la vida o muerte de una persona.
La personalidad de muchas mujeres que participaron como voluntarias había dado una imagen de respetoy dignidad al servicio dados sus antecedentes de abolengo y nivel social, algunos datos históricos relevantes son:
En 1869, en la reunión de la American Medical Asociation, el Dr. Samuel D. Grossexpone tres puntos como parte del informe del
Comité para la formación de enfermeras:
En cada hospital grande debería formarse una escuela para enfermeras.
Se recomienda que el servicio deenfermería esté relacionado con el servicio religioso debido a que, al parecer esta unión contribuyera al bienestar de los enfermos.
Debe haber escuelas de distrito, al amparo de las sociedades médicasde condado en cada estado y Territorio de la Unión
En Febrero de 1871, Sarah J. Hale publica el editorial “Damas enfermeras” en la cual se sugiere ya el término de `profesión' para el trabajo deenfermería equiparándolo a la propia medicina.
Antes de la aparición de diversas escuelas en el país, la preparación sistematizada se limitaba a las comunidades católicas y el acceso era restringido, serequería ser parte de la orden religiosa para tener esos beneficios.
Aunque es difícil determinar con exactitud quien comenzó el trabajo de profesionalizar a las enfermeras, se atribuye al Dr.Valentine Seaman el poner en marcha el primer centro de capacitación para enfermeras en América en el año de 1798.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA- GASPAR HERNANDEZASIGNATURA:
NUTRICION
DOCENTE
MARIA YNMACULADA OVALLES A.
CLAVE:
ENF-455
CREDITOS:
3
CUATRIMESTRE:
Enero-Abril 2014
Objetivo general:
Desarrollar habilidades y destreza en las y...
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