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En esta investigación la validez del conocimiento está para orientar la transformación de una comunidad, una organización, o un grupo y tiende a mejorar la calidad de vida de sus integrantes.
Masque una actividad investigativa es un proceso eminente educativo de autoformación y autoconocimiento de la realidad, en la cual las personas que pertenecen a la comunidad o al grupo, donde se hace elestudio tiene una participación directa en el proceso de definir el proyecto de investigación y en la producción del conocimiento de su realidad. Todo dentro del contexto sociocultural y económicoen que viven para proponer las alternativas de solución sus problemas y necesidades.
Por tanto la acción se entiende no como un simple actuar, sino como una acción resultado de una reflexión einvestigación continua sobre la realidad pero no solo por conocerla, sino para transformarla. La participación se considera un proceso de comunicación y retroalimentación entre los integrantes del procesode investigación, en el que la planificación, la toma de decisiones y la ejecución constituye un compromiso compartido
La meta es lograr que el sujeto de la investigación sea autogestor del procesode autoconocimiento y transformación de si mismo, así como de la realidad estudiada, teniendo un control operativo lógico y critico.
Este método se utiliza por investigadores de las ciencias socialesen los países en vías de desarrollo


DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIPATIVA.

Este tiene tres fases.

1. Fase inicial o de contacto con la comunidad. Es cuando sepresentan en la comunidad o grupo donde se va a trabajar. Se comienza a motivar a la comunidad para que tenga interese por investigar su realidad, para dar soluciones a alguno de los problemas quetienen y poder satisfacer necesidades. La comunidad procede a identificar los problemas o las necesidades con el objeto de darles soluciones, esto es definir el problema de la investigación.
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