chiavena cap3 9-16

Páginas: 3 (656 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2015
9. Explique los seis conceptos de la implantación para el diseño de puestos.
Consiste en la implementación y combinación de distintas tareas, a más de la formación de unidades naturales de trabajo.Se debe identificar diferentes tareas, agruparlas en módulos significativos y designarlas a un solo responsable. Cuando se asigna autoridad, también se agrega mayor responsabilidad y latitud paraplanear, organizar y controlar. Apertura de canales de realimentación, que puedan brindar información directa al ocupante que desempeña su trabajo sin que tenga que depender de que un gerente o tercerosevalúen su desempeño. Creación de grupos autónomos que transfieran trabajos individuales a grupos interactivos o equipos de trabajo. La dinámica que se presenta dentro de los grupos brinda mayorsatisfacción, influyendo en el comportamiento individual y colectivo, creando mayor eficacia en el trabajo.
10. ¿Qué es el enriquecimiento de puestos? ¿Cuándo es lateral u horizontal?
Básicamente consisteen la manera práctica y viable de acoplar permanentemente el puesto al crecimiento profesional del ocupante. Enfocado en la suma de tareas variadas, mismas que poseen igual complejidad que las tareasactuales, ayudando al trabajador a desarrollarse y mejorar su capacidad en la empresa.

11.- ¿Qué significa atribución de facultades?
Es otorgar a las personas distintas atribuciones con el fin dedar relevancia a sus actividades atribuidas dentro de la empresa, pudiéndose agregar facultades en función de sus capacidades y entrenamiento.
12.- Explique la reestructuración de Asea Brown Boveri.Se baso en la implementación de cuatro factores con el fin de ganar agilidad; primero, se organizó en torno a pequeñas unidades, luego, fortaleció a sus empleados con la atribución de facultades,redujo su jerarquía y por último eliminó al staff central de la matriz. Otorgándosele al trabajador las facultades de autoridad para tomar decisiones respecto a su propio negocio.

13. Defina la...
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