chibau tense

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE
BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
Unidad de aprendizaje

OPTATIVA: TALLER DE COMUNICACIÓN

Clave

Tipo

Carácter

Semestre

1521

Optativa

Propedéutico

Quinto/Sexto

Periodo escolar

Créditos

Horas semana

Horas semestre

FASE I II

4

2T

2P

64

Núcleo de formación

Propedéutico.Comunicación

Propósito del núcleo de
formación

Este núcleo de formación está orientado al desarrollo de habilidades
comunicativas, de manera eficaz en lengua española, en lo esencial en una
segunda lengua y al uso de las Tics como herramientas de apoyo en el contexto
de enunciación, para obtener, procesar, interpretar información y expresar ideas
a través de la producción de diversosmateriales como soporte de sus actividades
de formación académica y sociocultural.
Al desarrollar estas competencias, el alumno podrá argumentar, realizar
lecturas críticas, establecer una comunicación coherente, pertinente y clara en
forma oral y escrita así como en el uso y manejo de las tecnologías de la
información y comunicación.

Eje integrador

Se expresa y comunica adecuadamenteAsignaturas antecedentes

Comunicación oral y escrita
Lectura y comprensión de textos
Literatura universal contemporánea
Metodología de la investigación

Asignaturas simultáneas

Asignaturas consecuentes

Unidades de aprendizaje de 5to y/o
6to semestre

Ninguna

Perfil docente

Formación en el área de Lenguaje y/o Comunicación
Formación didáctico-pedagógica

Competencias docentesrequeridas

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales
amplios.
4. Lleva a la práctica procesos deenseñanza y de aprendizaje de manera efectiva,
creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

R0207/13

R-EMS-02
1

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BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
7. Contribuye a lageneración de un ambiente que facilite el desarrollo sano
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión
institucional.
Descripción de la unidad de aprendizaje
En la vida cotidiana nadie puede ser ajeno a la importancia de la comunicación. El individuo y la sociedad en sí, no pueden
sostenerse como tales sin ella. Por ello, es necesario su estudio y reflexión através de la unidad de aprendizaje Taller de
Comunicación.
Esta unidad de aprendizaje está ubicada en el campo disciplinar de Comunicación e implica la vinculación de ésta con las
unidades de aprendizaje de Comunicación Oral y Escrita, Lectura y Comprensión de Textos, Literatura Contemporánea,
Etimología y Metodología de la Investigación estudiadas en los primeros cuatro semestres del bachillerato.Incluir Taller de Comunicación en la currícula como unidad de aprendizaje opcional en quinto y sexto semestre, corresponde a
necesidades humanas de nuestro tiempoya que contamos con una diversidad de medios y códigos lingüísticos
contextualizados que requieren aplicar los mensajes con distintos propósitos, ya sea en forma personal o colectiva.
Primordialmente si se trata de jóvenes en búsquedade elementos válidos para construir su personalidad a partir de las
relaciones con los demás y de los medios de comunicación vigentes en su entorno.
Situación que será de utilidad para su posterior desempeño en tareas profesionales y para la licenciatura que planeen elegir.
Por tanto, es importante considerar cualquier reflexión acerca de la comunicación en cualquier nivel educativo, pues...