chicablus
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
Las limitaciones que tuve para realizar este trabajo fue que no pude encontrar información clara sobre cómo fue la educación enlas culturas de Egipto, India y Roma lo que no me permitió dar a conocer más de lo que fue su educación.
A continuación conoceremos un poco de la educación en algunasculturas de la edad antigua:
La educación en la India tenía un maestro llamado “GURU” quien instruía y guiaba a sus discípulos en el inicio de su formación. Eldiscípulo debe reunir además de la condición social, unas cualidades físicas, mentales, morales y espirituales.
El alumno debería de memorizar e interpretar sobre lostemas que el GURU le iba implantando más en el sentido religioso. El GURU cuya autoridad intelectual esta fuera de cualquier duda; el discípulo debe venerar.
EnChina el maestro debe der un “JUNZI” moral, un hombre superior, cuya inteligencia, honestidad y virtud lo diferencian de la mayoría. El “LI” es un conjunto de normasinteriores que un orden interno en la persona y rituales de la vida comunitaria. La educación comprende la formación moral, intelectual y guerrera: Para conseguir los
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