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En México el preescolar comenzó en 1837 en el mercado de “El volador de México”, que era definida por “cuidar a los niños”
Enrique Laubscher formalizó la educación preescolar cuando escribió eltratado “La hoja de doblar” en el Puerto de Veracruz e introduce el “Método Froebeliano Kindergarden”.
La Conquista española dejó un gran número de niños huérfanos y los religiosos fueron losencargados de educarlos, sólo que su labor era mas religiosa que pedagógica.
A finales de siglo XIX son fundados los primeros jardines de niños en México llamados escuelas de párvulos o kindergarten, secrearon en contextos urbanos y fueron influenciados por las ideas liberales de la época.
En 1907 las “escuelas de párvulos” se denominaron “Jardín de niños” o “Jardín de la infancia”
En 1912 egresa de laEscuela Normal para maestras de la Cd. De México la primer generación de educadoras.
Pedagogia.
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareciócomo acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas yetapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas ymétodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico.

La historia de la educación va de la mano de la evolución del serhumano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para superpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres, desembocando en culturas complejas transformadas en sociedades. En las culturas y sociedades no se presentan únicamente tradiciones y...