Chico atractivo
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
1.-Realiza un breve resumen donde aparezcan los relatos y personajes más representativos desde tu punto de vista.
***PAGINA 41
4.- ¿Cuál es la razón para vivir según nos cuenta el autor?Está basada en la dimensión espiritual. Lo divide en tres fases: una que trata del internamiento en el campo, otra de la vida en el campo y la última de la liberación.
5. ¿Qué hecho y personaje teha impactado más y por qué?
El hecho que más me ha impactado es el de la primera selección:
En esta parte el autor relata como hicieron la primera selección que consistía en separar a los hombresen una fila y a las mujeres en otra, y tenían que ir desfilando ante un oficial de las SS, que disimuladamente con el dedo señalaba hacia la izquierda a las personas que estaban enfermas o incapacesde trabajar, y esas personas iban de la estación al crematorio, y si señalaba hacia la derecha es que tenían que tenían que hacer trabajos forzosos, pero pasaban la primera selección.
6.fragmento: la pregunta por el sentido de la vida, página 46
7.- ¿Qué es el hombre?
¿Para qué vive el hombre?
vivir es aceptar con dignidad el desafío que plantea la vida, con su carga deadversidad, y sobrevivir es hallar el sentido de ese sufrimiento.
¿Qué sentido tenía el sufrimiento?
El sufrimiento deja de serlo en cuanto encuentra un sentido. Muchas veces como comunidadeducativa nos sentimos doloridos, atravesando un sufrimiento, desde estas ideas claves podemos intentar entre todos aceptarlo, soportarlo y encontrarle el sentido.
Plantea tres más con susrespuestas:
a.- ¿Cual era el sentido de la vida en un campo de concentración? Luchar contra la muerte o del sentimiento que llegue la muerte. La vida solo tendrá sentido si tiene una finalidad, undestino último, un lugar adonde trascender, el que tiene un porqué para vivir, puede soportar casi cualquier cómo
b.- ¿Qué es la libertad humana para un prisionero de un campo de concentración?...
***PAGINA 41
4.- ¿Cuál es la razón para vivir según nos cuenta el autor?Está basada en la dimensión espiritual. Lo divide en tres fases: una que trata del internamiento en el campo, otra de la vida en el campo y la última de la liberación.
5. ¿Qué hecho y personaje teha impactado más y por qué?
El hecho que más me ha impactado es el de la primera selección:
En esta parte el autor relata como hicieron la primera selección que consistía en separar a los hombresen una fila y a las mujeres en otra, y tenían que ir desfilando ante un oficial de las SS, que disimuladamente con el dedo señalaba hacia la izquierda a las personas que estaban enfermas o incapacesde trabajar, y esas personas iban de la estación al crematorio, y si señalaba hacia la derecha es que tenían que tenían que hacer trabajos forzosos, pero pasaban la primera selección.
6.fragmento: la pregunta por el sentido de la vida, página 46
7.- ¿Qué es el hombre?
¿Para qué vive el hombre?
vivir es aceptar con dignidad el desafío que plantea la vida, con su carga deadversidad, y sobrevivir es hallar el sentido de ese sufrimiento.
¿Qué sentido tenía el sufrimiento?
El sufrimiento deja de serlo en cuanto encuentra un sentido. Muchas veces como comunidadeducativa nos sentimos doloridos, atravesando un sufrimiento, desde estas ideas claves podemos intentar entre todos aceptarlo, soportarlo y encontrarle el sentido.
Plantea tres más con susrespuestas:
a.- ¿Cual era el sentido de la vida en un campo de concentración? Luchar contra la muerte o del sentimiento que llegue la muerte. La vida solo tendrá sentido si tiene una finalidad, undestino último, un lugar adonde trascender, el que tiene un porqué para vivir, puede soportar casi cualquier cómo
b.- ¿Qué es la libertad humana para un prisionero de un campo de concentración?...
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