Chicos en Banda

CHICOS EN BANDA

TRAMAS SOCIALES

rViíU"•J

Directora de colección:
Lie. Irene Gojman
(Últimos títulos publicados)

45.

J. Auyero y D. Swistun
Inflamable

46.

D. Míguez (comp.)
Violencias y conflictos en las escuelas

47.

C. Victoria García-Viniegras
Calidad de vida

48.

E. Saforcada y J. Casteílá Sarriera (comps.)
Enfoques conceptuales y técnicos en psicologíacomunitari

49.

S. Rivera (comp.)
Ética y y gestión en la investigación biomédica

50.

A. Carballeda
Los cuerpos fragmentados

51.

B.Jiménez-Domínguez (comp.)
Subjetividad, participación e intei-vención comunitaria

52.

M. R.Nikodem
Niños de alto riesgo

53.

M. Alvarez González
Datos blandos para ciencias duras

54.

G. Biagini
Sociedad civil y complejo VIH-SidaCHICOS EN BANDA
Los caminos de la subjetividad
en el declive de las instituciones
SILVIA DUSCHATZKY
CRISTINA COREA

Cubierta de Gustavo Macri

305.23
DUS

Duschatzky, Silvia
Chicos en banda : los caminos de la subjetividad
en el declive de las instituciones / Silvia Duschatzky
y Cristina Corea.- V ed. 6 a reimp.- Buenos Aires :
Paidós, 2009.
208 p. ; 21x13 cm.- (TramasSociales)
ISBN 978-950-12-4515-8
I. Corea, Cristina II. Título 1. Grupos SocialesJóvenes

redición,

2002

6a reimpresión,

2009

Reservados todos los derechos. Quedan rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares dei copyright, bajo las sanciones establecidas en las
leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos lareprografía y el tratamiento informático.

©

2001 de todas las ediciones en castellano,
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Defensa 599, Buenos Aires
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www.paidosargentina.com.ar

Queda hecho el depósito que previene la Ley 11.723
Impreso en la Argentina - Printed in Argentina

Impreso en Bs. As. Print,
Sarmiento 459, Lanús, en septiembre de 2009
Tirada:1500 ejemplares

ISBN: 978-950-12-4515-8

ÍNDICE

Prólogo

9

Introducción

13

1. Escenarios de expulsión social y subjetividad . . 17
2. Territorios juveniles emergentes
2.1. Los
ritos
2.2. Las creencias
2.3. El choreo
2.4. El faneo y otras yerbas
3. Nuevos rostros juveniles
3.1. La fraternidad y el aguante
3.2. La subjetividad de varones y mujeres
3.2.1. Las condiciones3.2.2. Caída del paradigma burgués
de la diferencia sexual
4. Las instituciones en la pendiente
4.1. Las figuras de autoridad familiar
4.1.1. Desubjetivación
4.1.2. Resistencia
7

. 31
33
. 40
43
48
55
55
59
62
65
69
69
72
77

Silvia Díischatzky y Cristina Corea

4.1.3. Invención
4.2. La escuela entre la destitución
y la invención
4.2.1. Desubjetivación
4.2.2.Resistencia
4.2.3. Invención
Epílogo. Notas sobre la implicación
Testimonios
Entrevista a los padres de Maxi
Conversación con Renzo y Ángel
Conversación con Mauricio
Relato del encuentro entre Pilo y César
"Como gato en el tejado"
Conversación entre un grupo de chicos y chicas
"La calle de las brujas"

78
81
83
86
89
95
111
117
141
163
167
175

Entrevista
Entrevista a Brenda183

Bibliografía

207

8

PRÓLOGO

El libro que presentamos es el producto de una investigación realizada durante los años 2000 y 2001 en el marco de un
convenio entre La Unión de Educadores de la Provincia de
Córdoba y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
(FLACSO).' El encuentro del gremio con la FLACSO se
produce en torno a la necesidad de pensar los problemas de laescuela. Pero el gremio no solicita un saber; el gremio quiere
pensar cuáles son las condiciones actuales de la escuela. Y como quiere pensar, tiene que investigar. Tiene que investigar
porque de lo actual, cuando es brutal y veloz, no se sabe.
La escuela sabe -mejor dicho, supo- mucho de los
tiempos estables, regulares y de progreso. Supo de ello
porque fue creada en tiempos estables, en...