chicos en situacion de calle

Universidad de Buenos Aires
Trabajo social
Taller I

“Chicos en situación de calle”




INDICE
Introducción…………………………………………………….
Desarrollo histórico…………………………………………….
¿Cómo llegan a esta situación?...................................................
Estrategia de supervivencia en la calle………………………..
Instituciones del Estado y políticas Sociales…………………...Programas………………………………………………………
Marco Legal…………………………………………………….
Datos estadísticos………………………………………………
Conclusiones……………………………………………………
Bibliografía……………………………………………………..








“A mi hermano mexicano lo han esclavizado
A mi hermano cubano lo han bloqueado
Tantos hermanos tengo y todos golpeados
Ya no quiere sangrar esta gran familia”

“SEQUIA” LA MANCHA DE ROLANDOIntroducción
En el presente trabajo monográfico nos planteamos indagar sobre la problemática que afecta a la población de niños/as y adolescentes en situación de calle en la ciudad autónoma de Buenos Aires. Además es de nuestro interés conocer la intervención del Trabajo Social en dicha problemática y las condiciones en las cuales se desempeña el trabajador social. Para esto, desarrollamos eltrabajo en distintas secciones las cuales encierran contenidos específicos, y ellos son:
Un breve desarrollo histórico teniendo como punto de partida la dictadura cívico-militar que sufrió Argentina entre los años 1976 y 1982 incluyendo su plan político-económico, para luego desembarcar en la década del 90, donde las políticas neoliberales iniciadas en décadas anteriores se vieron profundizadas.
Enlas dos secciones contiguas explicaremos como estos niños llegan a esta situación y cuáles son las causas que llevan al niño a recurrir a la calle. Por otro lado intentaremos dar a conocer las estrategias de supervivencia que esta población desempeña viviendo en esta situación.
Intentaremos dar a conocer las leyes, ordenanzas y Políticas Sociales como así también los programas que funcionanactualmente y que se han establecido para intentar dar respuesta a esta problemática
Por último, nos interesa hacer foco sobre el marco legal que ampara a estos chicos, deteniéndonos en la legislación internacional como nacional en relación a los derechos del niño y adolescente. Y para terminar citaremos datos estadísticos tanto oficiales como propios de distintas ONG, para conocer el proceso deagudización o disminución de dicha problemática.




Desarrollo histórico:

Para poder comenzar con el presente trabajo de indagación, hemos decidido contextualizar la problemática desde una perspectiva histórica tomando como punto de partida la dictadura cívico-militar sufrida en Argentina entre los años 1976 y 1982 ya que consideramos que los cambios que la dictadura introdujo en el sistemasocial y económico en la Argentina tuvieron grandes consecuencias que llegan a golpear aun en la actualidad. Autoras como Rosario López Marsano (Marsano.L, R. XX) sostienen que el “Proceso de Reorganización Nacional” (nombre con el que se presento la nueva dictadura )logro quebrantar las bases y relaciones sociales, institucionales y productivas que en décadas anteriores habían sustentado a laArgentina económicamente, es decir, en la época de industrialización, y fundamentalmente en el periodo iniciado en la posguerra, en donde la industria fue el eje que ordeno a la economía de nuestro país, coincidiendo este momento con la presencia del peronismo en el poder. En el plan político-económico instaurado por la dictadura se combinaron dos objetivos, por un lado, la acción del Estadoterrorista y por el otro, el plan económico de José Alfredo Martínez de Hoz, lo cual tuvo dos efectos: La desarticulación de la sociedad civil y en cuento al terreno económico, provoco el fortalecimiento del capital concentrado, la prevalencia del capital financiero sobre el capital productivo, la concentración económica, la reducción de los costos salariales para los...